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國小成果

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  • 得獎主題: 茶香染韻樂陶桃

    得獎者/團隊: 桃樂師

    得獎年度: 109

    服務單位: 新北市立桃子腳國民中小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 卓越就是集結每個小我的「貢獻」成就桃子腳的多元,幫助孩子在學習上找到自己的位置,產生「自信」,提升自我的能量,同時彼此樂於分享,共創「榮耀」。

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  • 得獎主題: 都達・起飛-讓世界看見賽德克

    得獎者/團隊: Tuminu sbisu.夢想領航員

    得獎年度: 105

    服務單位: 南投縣仁愛鄉平靜國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 打開孩子們的心靈、翻轉孩子們的觀點,帶著孩子們大膽作夢, 們用心感受傳統文化的力量。

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  • 得獎主題: High Fun 昌仔遊數學High Fun Wenchang Kids’ Adventure in Math Wonderland.

    得獎者/團隊: 獨『數』一格教師團隊

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺北市士林區文昌國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 有意義的學習目標,就會讓學習動機生生不息。當孩子真正地學會時,就會不斷地想要超越自己。-史丹佛教授 威廉.戴蒙(William Damon)

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  • 得獎主題: 月琴唱起~在地學習的師說心語

    得獎者/團隊: 恆春GO神氣

    得獎年度: 105

    服務單位: 屏東縣恆春鎮恆春國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 在地學習,學習在地,長情感,長志氣。

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  • 得獎主題: 風啟祥安-承風翱翔樂遊趣

    得獎者/團隊: 唐吉軻德勇士隊

    得獎年度: 104

    服務單位: 桃園市平鎮區祥安國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: (一)以追求知識的研究,撼動孩子的學習動機。 (二)以沉浸文學的閱讀,豐富孩子的生命養分。 (三)以體驗美感的悠遊,璀璨孩子的表達能力。 (四)以種植生態的樂活,創造孩子的生命陽光。

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  • 得獎主題: 大坑玩美高手

    得獎者/團隊: 阿爾特(Art)團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市龜山區大坑國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 本方案以學生為中心,校園生活經驗為起點,藉藝文課程,創作展演,訓練其表達分享能力,協助孩子成為有自信、願合作、具創意、求進步之大坑兒童。由課程之實施,增進教師教學設計與課程研發能力,組成教學研究團隊

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  • 得獎主題: 新泰ABC─英語新泰 服務心態

    得獎者/團隊: 新泰好團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市新營區新泰國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 英語教學的卓越不應只顯現於能力優異的孩子學會文法與單字的量,英語的教學必頇兼顧「不同」智慧的學生,讓所有的孩子都能適性徜徉在英語學習的花園中,才是真正的卓越!

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  • 得獎主題: 大埤繪本花園

    得獎者/團隊: 花田一路異想團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 雲林縣大埤鄉大埤國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 「大埤教師繪本社群」播下了「大埤繪本花園」的種子。繪本天馬行空的內容,激盪孩子無限的想像,充滿童真的劇情,引起孩子自然的共鳴;繽紛的畫筆,畫下孩子燦爛的笑顏,調和的色盤,譜出孩子精采的人生!

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  • 得獎主題: 布馬過嶺—傳承客家

    得獎者/團隊: 向日葵教學團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 桃園市中壢區中平國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 學生是學習的主角:「以學生為中心」,為學生設計適性的課程,讓學生從生活中學習。社區是學習的教室,結合九年一貫課程各領域,運用學習捷運概念,設計創意學習路線,規劃四大學習路線,納入成為學習的教室。

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  • 得獎主題: 有木4/4童莊:稻香螢飛.探索夢田

    得獎者/團隊: 有木螢光武士團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 新北市三峽區有木國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 發想源自學生口述每種不同的課程像是不同的魔法學院一樣,於是大家發揮巧思後,童莊於焉形成~自是發揚有木國小原有的生態特色而統整規畫實施

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