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國小成果

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  • 得獎主題: 玩得盡興,學得盡致

    得獎者/團隊: 內安綠玩課

    得獎年度: 108

    服務單位: 彰化縣田中鎮內安國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 透過遊戲式的學習,激發孩子的好奇心,開啟一條不同於以往的學習過程。

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  • 得獎主題: 數碼寶貝 鎮西LIFEGO

    得獎者/團隊: 數碼課師

    得獎年度: 108

    服務單位: 雲林縣斗六市鎮西國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 秉持著「在地學習、文化交流」的創意思維,來增加數學學習的深度與廣度。

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  • 得獎主題: 點亮鼻頭˙花蟹山海學

    得獎者/團隊: 鼻頭CRAB教學團隊

    得獎年度: 108

    服務單位: 新北市瑞芳區鼻頭國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 成功的關鍵,不在天賦與智商,而是熱情和恆毅。

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  • 得獎主題: 都達・起飛-讓世界看見賽德克

    得獎者/團隊: Tuminu sbisu.夢想領航員

    得獎年度: 105

    服務單位: 南投縣仁愛鄉平靜國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 打開孩子們的心靈、翻轉孩子們的觀點,帶著孩子們大膽作夢, 們用心感受傳統文化的力量。

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  • 得獎主題: 排灣尋根‧泰武築夢

    得獎者/團隊: 大武山守護聯盟教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 屏東縣泰武鄉泰武國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 愛因斯坦說:「興趣是最好的老師。」但是,孩子如何感興趣呢?教師是關鍵。唯有透過教師將「課程活化」,再藉由「有效教學」,將兩代的手緊密連結,讓孩子具備「拿文化的能力」,進而成為「帶著走的能力」。

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  • 得獎主題: ±2℃下的綠光森林

    得獎者/團隊: 綠巨能教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市內湖區碧湖國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 能源教育涵蓋知、價值生活實踐等層面,如何將能源教育透過課程規劃與實施,踐在學校家庭推廣至社區並經永續經營,即是本課程方案建構之思維。

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  • 得獎主題: 新泰ABC─英語新泰 服務心態

    得獎者/團隊: 新泰好團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市新營區新泰國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 英語教學的卓越不應只顯現於能力優異的孩子學會文法與單字的量,英語的教學必頇兼顧「不同」智慧的學生,讓所有的孩子都能適性徜徉在英語學習的花園中,才是真正的卓越!

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  • 得獎主題: 樹人「新」傳,「庄」點生命

    得獎者/團隊: 「葉綠樹」教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 彰化縣和美鎮新庄國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 校內的兩棵老樟樹,已於此矗立百年。不論是颱風、雷擊乃至致命的病蟲害襲擊下,仍然展現出源源不絕的生命力,繼續守護新庄的師生們。團隊決定以百年樟樹做為議題,引導孩子發現生命、欣賞生命、珍愛生命

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  • 得獎主題: 閱讀read 梅,一展長虹

    得獎者/團隊: Rainbow Box教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 本方案閱讀特色課程『閱讀read梅,一展長虹』強調以學生為中心,以期落實「體驗學習」及「做中學」,提供學生表演舞臺。實際體驗發表、實作,帶動學生多元智慧潛能發展、創造學習高峰經驗,培養學生帶得走的能力

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  • 得獎主題: 溪海愛閱‧學習無界

    得獎者/團隊: 閱讀教享悅

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市大園區溪海國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 在閱讀教育已推動四年後,當一般以上的學生能力普遍提升時,我們注意到了―落後生的學習,在學者專家的回饋下,我們選擇了「差異化教學」和「自主學習」策略引領學生學習。在突破後的蛻變讓我們團隊教學能量更加強大

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