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國小成果

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  • 得獎主題: 閱讀read 梅,一展長虹

    得獎者/團隊: Rainbow Box教學團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 本方案閱讀特色課程『閱讀read梅,一展長虹』強調以學生為中心,以期落實「體驗學習」及「做中學」,提供學生表演舞臺。實際體驗發表、實作,帶動學生多元智慧潛能發展、創造學習高峰經驗,培養學生帶得走的能力

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  • 得獎主題: 「π案教絕」 數說GuTing

    得獎者/團隊: GuTing Good Team

    得獎年度: 101

    服務單位: 宜蘭縣壯圍鄉古亭國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 團隊核心信念--情必近乎痴而始真 才必尊乎趣而始化/教必起乎發而始著 學必做乎受而始得

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  • 得獎主題: 雙溪綠世界~小毛蟹的夢想

    得獎者/團隊: 溪是珍寶

    得獎年度: 101

    服務單位: 新北市雙溪區雙溪國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 雙溪區因為受到水源保護法得天獨厚無污染的環境,有「山中威尼斯」及「山中小瑞士」的美稱。教學的主體是孩子,我們推動環境教育秉持『用孩子喜歡的教學方式』、『以孩子為學習主體』的理念。

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  • 得獎主題: 我們都是好朋友~多元模式領域課程融合活動在中山

    得獎者/團隊: 中山特教教學團隊

    得獎年度: 99

    服務單位: 臺北市中山區中山國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 中山特教教學團隊,是由臺北市中山區中山國民小學校長柏佳校長及輔導主任郭淑玲主任、特教組長勵秀貞老師及自足式特教班十四位老師所組成的教學團隊。

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  • 得獎主題: 戀戀嵙角溪

    得獎者/團隊: 本位課程設計團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 古坑鄉華南國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 華南國小在三年前因少子化時,面臨到裁併的壓力;學校在縣府的轉型計畫下,開始進行 改革,課程是學校轉型的重要關鍵,團隊也就是在這種目標下,開始凝聚。

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