得獎主題： 角鴞領航－餉潭樂活派對
得獎者／團隊： 餉潭狂鴞隊
得獎年度： 105
服務單位： 屏東縣新埤鄉餉潭國民小學
獎項： 教學卓越獎
組別： 國小
簡介： 一顆種子，只要用心澆灌，必定不會只是一顆種子！
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得獎主題： High Fun 昌仔遊數學High Fun Wenchang Kids’ Adventure in Math Wonderland.
得獎者／團隊： 獨『數』一格教師團隊
服務單位： 臺北市士林區文昌國民小學
簡介： 有意義的學習目標，就會讓學習動機生生不息。當孩子真正地學會時，就會不斷地想要超越自己。－史丹佛教授 威廉.戴蒙（William Damon）
得獎主題： 大愛巴克禮，少年崇明的奇幻旅程
得獎者／團隊： 崇明鋼鐵人幸福團隊
得獎年度： 103
服務單位： 臺南市東區崇明國民小學
簡介： 「大愛巴克禮，少年崇明的奇幻旅程」是發揚崇明國小以在地化社區生態公園為出發點，並依照不同需求的學習對象，設計出模組系統化的課程，形塑學生兼具校本課程、人文素養、品德服務、環境生態、資訊技能、國際視野
得獎主題： 部落學歷 看見未來
得獎者／團隊： 堅持夢想隊
服務單位： 屏東縣瑪家鄉長榮百合國民小學
簡介： 我們深信，不只求有限族群的文化回應，而應追求多元文化回應──不在形成觀點，更在服務行動。全體伙伴當珍惜這”八八”情緣，虛心檢討，追求更優質的教育品質
得獎主題： 蝴稻螺陽 螺陽福到
得獎者／團隊： Fly Dawn 福來到
服務單位： 彰化縣北斗鎮螺陽國民小學
簡介： 秉持課程統整、團隊協作、創新教學、樂效共學、啟發學生多元智能的理念，積極的福來到團隊以在地化、多元化、個別化、生態化、藝術化、人性化為核心價值，積極發展蝴稻校本特色課程
得獎主題： 大坑玩美高手
得獎者／團隊： 阿爾特(Art)團隊
服務單位： 桃園市龜山區大坑國民小學
簡介： 本方案以學生為中心，校園生活經驗為起點，藉藝文課程，創作展演，訓練其表達分享能力，協助孩子成為有自信、願合作、具創意、求進步之大坑兒童。由課程之實施，增進教師教學設計與課程研發能力，組成教學研究團隊
得獎主題： 陽光舞四季～三高五感的節氣課程
得獎者／團隊： 聽到風就想唱歌
得獎年度： 102
服務單位： 新竹市東區陽光國民小學
簡介： 教室和課堂裡這樣的孩子越來越多─對什麼都不感興趣、學什麼都沒有動力，唯獨電腦和電視可以激起眼中的火花；或是侃侃而談，頭腦中充塞許多知識概念，但對真實世界的人事物，卻是貧乏無感。
得獎主題： 布馬過嶺—傳承客家
得獎者／團隊： 向日葵教學團隊
得獎年度： 101
服務單位： 桃園市中壢區中平國民小學
簡介： 學生是學習的主角：「以學生為中心」，為學生設計適性的課程，讓學生從生活中學習。社區是學習的教室，結合九年一貫課程各領域，運用學習捷運概念，設計創意學習路線，規劃四大學習路線，納入成為學習的教室。
得獎主題： 南湖科學不設防
得獎者／團隊： 南湖自然e家親
服務單位： 臺北市內湖區南湖國民小學
簡介： 科學能力化：南湖自然團隊從自編天文課程開始，結合團隊力量，創新教學，合作研究，更深入海洋教育（海洋科學與科技、海洋與音樂的對話），開啟另一個學習的領域，讓科學在生活中扎根。
得獎主題： 有木4/4童莊：稻香螢飛．探索夢田
得獎者／團隊： 有木螢光武士團隊
服務單位： 新北市三峽區有木國民小學
簡介： 發想源自學生口述每種不同的課程像是不同的魔法學院一樣，於是大家發揮巧思後，童莊於焉形成~自是發揚有木國小原有的生態特色而統整規畫實施
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