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國小成果

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  • 得獎主題: 角鴞領航-餉潭樂活派對

    得獎者/團隊: 餉潭狂鴞隊

    得獎年度: 105

    服務單位: 屏東縣新埤鄉餉潭國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 一顆種子,只要用心澆灌,必定不會只是一顆種子!

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  • 得獎主題: 溪遊 科創 賢北夢想園

    得獎者/團隊: 「溪」望幸福團隊

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺南市北區賢北國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: (一)投入才能深入,付出才能傑出 (二)教育的績效,在孩子身上充分展現,才是有效能的教學 (三)用鹽水溪繪製生活地圖,用友善科學點亮未來生活

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  • 得獎主題: 西門航海王~我的海 可以有多大

    得獎者/團隊: Optimist樂觀揚帆團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市安平區西門國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 在教學團隊有機整合基本領域課程、在地海洋文化課程與探索性活動,團隊堅持追求卓越,積極開發一系列的課程教材、多元向度的學習評核系統與線上教學資源數位化,期能在孩子的夢想、文化、冒險與國際等能力有所建樹

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  • 得獎主題: 幸福方程式

    得獎者/團隊: 野薑花團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 雲林縣古坑鄉華南實驗國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 孩子用百岳成就內在生命高度;以單車繪製自己的生活地圖;我們在課程中鍛鍊老師,讓老師深刻的看到每個孩子,我們讓孩子對學習有了渴望,也讓孩子對生活有了信心

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  • 得獎主題: 大埤繪本花園

    得獎者/團隊: 花田一路異想團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 雲林縣大埤鄉大埤國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 「大埤教師繪本社群」播下了「大埤繪本花園」的種子。繪本天馬行空的內容,激盪孩子無限的想像,充滿童真的劇情,引起孩子自然的共鳴;繽紛的畫筆,畫下孩子燦爛的笑顏,調和的色盤,譜出孩子精采的人生!

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  • 得獎主題: 四時尋野趣.山林樂活遊

    得獎者/團隊: 成福濕地工作坊

    得獎年度: 102

    服務單位: 新北市三峽區成福國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 本校近年來由於參與一系列溼地生態教學活動及「永續校園」計畫,逐漸形成一個多元、專業且充滿活力的自主性教師成長團體-成福溼地工作坊,並在課程發展與實施上累積了豐富的經驗。

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  • 得獎主題: 軟硬兼施-書法媒材設計與教學

    得獎者/團隊: 墨之痕

    得獎年度: 102

    服務單位: 新北市新莊區榮富國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 書法理論上包含毛筆書法、硬筆書法及板書三種,是結合軟、硬兩種筆性的多元藝術。再加上以象形字演化而來的文字,書法擁有高度的文化內涵,是東方藝術的核心。

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  • 得獎主題: 陽光舞四季~三高五感的節氣課程

    得獎者/團隊: 聽到風就想唱歌

    得獎年度: 102

    服務單位: 新竹市東區陽光國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 教室和課堂裡這樣的孩子越來越多─對什麼都不感興趣、學什麼都沒有動力,唯獨電腦和電視可以激起眼中的火花;或是侃侃而談,頭腦中充塞許多知識概念,但對真實世界的人事物,卻是貧乏無感。

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  • 得獎主題: 布馬過嶺—傳承客家

    得獎者/團隊: 向日葵教學團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 桃園市中壢區中平國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 學生是學習的主角:「以學生為中心」,為學生設計適性的課程,讓學生從生活中學習。社區是學習的教室,結合九年一貫課程各領域,運用學習捷運概念,設計創意學習路線,規劃四大學習路線,納入成為學習的教室。

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  • 得獎主題: 南湖科學不設防

    得獎者/團隊: 南湖自然e家親

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市內湖區南湖國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 科學能力化:南湖自然團隊從自編天文課程開始,結合團隊力量,創新教學,合作研究,更深入海洋教育(海洋科學與科技、海洋與音樂的對話),開啟另一個學習的領域,讓科學在生活中扎根。

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