得獎主題： 布馬過嶺—傳承客家
得獎者／團隊： 向日葵教學團隊
得獎年度： 101
服務單位： 桃園市中壢區中平國民小學
獎項： 教學卓越獎
組別： 國小
簡介： 學生是學習的主角：「以學生為中心」，為學生設計適性的課程，讓學生從生活中學習。社區是學習的教室，結合九年一貫課程各領域，運用學習捷運概念，設計創意學習路線，規劃四大學習路線，納入成為學習的教室。
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得獎主題： 布馬傳藝，傳承客家
得獎者／團隊： 陳新平、趙廣林、鄭亦修、吳淑敏、徐詩媛、陳建彬、謝依純、吳靜玫
得獎年度： 102
獎項： InnoSchool
簡介： 源自一群熱血教師對教學的覺醒，走出教室，帶領學生一步一腳印，觀察、紀錄，繪製「過山越嶺、饒富平趣」的綠活圖；這群熱血老師在踏查中發現布馬的價值，同時我們也回應耆老對學校的期許
得獎主題： 那些年 我們一起跳的馬
得獎者／團隊： 陳建彬、陳新平、朱家韻、徐詩媛、鄭亦修
獎項： GreaTeach
簡介： 過嶺是一個饒平客味甚濃的聚落，中平是過嶺聚落唯一的小學，跳布馬曾是客家廟會的祈福儀典，但因布馬製作繁雜，跳布馬人力需求甚大，這流傳數百年的儀典式微，終至消失。
得獎主題： 推動寧靜教育變革力從黑衣人到讀書人
得獎者／團隊： 桃園市中壢區中平國民小學
得獎年度： 103
獎項： 閱讀磐石學校獎
簡介： 深化語文教學，除運用希望閱讀策略外，還鼓勵學生參加線上寫作、投稿，同時積極爭取社會相關資源，充實班級圖書館以及班級共讀書籍，營造優質閱讀情境，引進大愛媽媽、勤桐慈善公益協會，協助弱勢學生閱讀發展。
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