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  • 得獎主題: FUN輕鬆

    得獎者/團隊: 麥香紅茶

    得獎年度: 98

    服務單位: 新北市立豐珠國民中小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 其實麥香紅茶一開始喝起來有些苦澀味,但隨著一口接一口的入喉,會慢慢發現微甜的甘味漸漸蓋過苦澀味。就如同我們的教學團隊一樣,有著各種困頓與挫折,但因著同仁們相互的支援與彼此的分享困難得以解決

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  • 得獎主題: Lokah Tayal—成為泰雅‧做個真正的人

    得獎者/團隊: 熱情‧活力‧Hakawan

    得獎年度: 98

    服務單位: 桃園市復興區光華國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 本方案由校長嚴朝寶領導,熱情活力哈嘎灣教學團隊以『成為泰雅‧做個真正的人』方案課程主軸為核心共同出發,搭配各師專長分工、協同教學,透過學校行政、專長教師、資深教師以及活力教師攜手整合

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  • 得獎主題: 發表教學―搬家囉!(哇!原來工程可以變課程)

    得獎者/團隊: 小松鼠

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立大學附設實驗國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 我們以「小松鼠」團隊為名,因園內常見松鼠在樹上跳躍,希望能學習松鼠跳躍枝頭的本領,站在高處,跳出既有的認知框架,以敏捷的反應接受挑戰。

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  • 得獎主題: 社區踩踏~探訪特色店家

    得獎者/團隊: 陳若男、周鈞儀

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市大安區大安國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 教育的目的在於引導學生成為獨立自主的終身學習者(Betts & George, 2004)。自主能力主要是自覺、視野和行動的勇氣,這些都必須在一次一次為自己抉擇,從成功或誤判的親身經驗中累積而來。

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  • 得獎主題: ICT創新教學在福星~地球探險隊

    得獎者/團隊: 點子 (IDEA)

    得獎年度: 98

    服務單位: 苗栗縣苗栗市福星國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 當資訊科技成倍速成長時,身處地球村一員的我們更須隨著先進數位學習的軌道不停往前運轉,資訊數位內容日新月異,一股知識革命的創新正悄悄在全球蔓延。

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  • 得獎主題: 小豆豆〝網〞上爬

    得獎者/團隊: 林珮如、黃慧萍

    得獎年度: 98

    服務單位: 高雄市立翠屏國民中小學(國小部)

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 低年級學童在生活領域的學習,主要以五官觀察為主,結合實際生活經驗,透過動手操作的歷程進行學習活動。學童在幼稚園階段及一年級時,已經嘗試過 用衛生紙或棉花種綠豆,藉以觀察綠豆發芽的經驗。

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  • 得獎主題: 數位世代的Q&A

    得獎者/團隊: 數位世代的Q&A教學團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立仁愛國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 我們在這數位E世代裡,藉著行動資訊設備及施行小組討論的方式,讓學生們自主練習,合力在無線網路的環境之下尋找解答,並從中發覺自己所欠缺的知識與技能

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  • 得獎主題: 當閱讀遇見鄉土

    得獎者/團隊: R.E.A.D

    得獎年度: 98

    服務單位: 嘉義市林森國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 林森R.E.A.D.團隊主要是由校長陳文瑜、教務主任張淑芬和96學年度四年級級任教師:四甲黃雅瑛、四乙蕭至亨、四丙曾秀鳳、四丁葉孟菁及科任老師蔡錦暖組合而成。

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  • 得獎主題: 英明E點靈-IWB&體驗學習

    得獎者/團隊: 英明E點靈

    得獎年度: 98

    服務單位: 高雄市立英明國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 英明E點靈團隊積極運用電子白板的高互動機能,本於體驗學習的教學模式,英語領域藉由教學設計與資訊科技的結合,在Google Earth與電子白板上帶領學生身歷其境

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  • 得獎主題: 累積「幸福」經驗 締造「東門」驚豔

    得獎者/團隊: 辛玉蓉

    得獎年度: 98

    服務單位: 桃園市桃園區東門國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 一、以身作則、以誠待人、以德服人;二、給學生舞臺、給教師掌聲、給家長尊重;三、一流領導靠組織、二流領導靠幹部、三流領導靠自己。

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