得獎主題： 掌握科技，踏出挑戰，生命躍進
得獎者／團隊： 行動達人隊
得獎年度： 100
服務單位： 南山學校財團法人新北市南山高級中學
獎項： 教學卓越獎
組別： 國中
簡介： 基於綜合活動領域的精神，培養學生具備生活實踐能力的總目標，從「自我」出發，強化體驗、省思與實踐，激發潛能與促進適性發
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得獎主題： 超越．視野．看歐洲
得獎者／團隊： 黃榆茗、張海倫、胡芳瑄、朱祐鋐、邱美娟
得獎年度： 109
獎項： Best Education
組別： 高中職
簡介： 透過【核心素養教學法】與【啟合學習法】，進行角色扮演教學活動加強學生的換位思考，以及透過『扮演不同國家代表』的視角，看待現實生活中這『多元的世界』與欣賞『多元的文化』，甚而能以『模擬國際會議』的方式，為自己代表的國家發聲，聚焦討論重要國際議題，辯證與省思國際現況與自身的關係，進一步提升個人的『全球競合力』。
得獎主題： 藝起玩動畫-動靜皆宜的視覺體驗
得獎者／團隊： 林彥慧、余宛儒、陳弘達、賴建華、蔡宗廷
得獎年度： 110
組別： 藝術與人文
簡介： 「藝術源於生活，應用於生活，是人類文化的累積，更是陶育美感素養及實施全人教育的主要途徑。」此為十二年國教藝術領域課綱的基本理念，如何讓學生在生活中體驗文化、培育美感 素養，是本課程設計之初衷。因應學生的視覺經驗偏好具聲光效果的動態影像，以及滑世代對智慧手機及平板的生活型態，南山結合美術科、物理科專業 教師社群，規劃初、中、高三階段課程，先以動、漫畫課程導入以提升學習意願與熱情，再加入理論、文本、剪輯音效等內涵，加深、加廣動畫範疇，並以教育部「高中職科技輔助自主學習推動計畫」，同時探討「有效提升學生的自主學習意願」，豐富學習內涵與經驗，在最後學習表現以 「動畫影展」文化為主要輸出，希望能從課程中引發學生的好奇與熱情，熟悉網路輔助學習的優點，在課程中使用手機搭配網路進行任務，從科技輔具的使用中熟悉網路這個強大的自我學習知識系統，並掌握自己的學習歷程，豐富視覺體驗。
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