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  • 得獎主題: 用心啟動-學校亮起來

    得獎者/團隊: 王意蘭

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立龍門國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 校長工作一定要甘願做,歡喜受,有如過河卒子,逢山開路,遇水搭橋,勇敢以對。遇事正面解讀,逆向思考,成事確立方向,自此鍥而不捨-以感恩與精進之心,終身學習,終身反省。

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  • 得獎主題: 「重塑品牌 優質領航」的學校舵手

    得獎者/團隊: 韓桂英

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立南門國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 校長須發揮道德領導的影響力,秉持專業領導的行動力,強化整合領導的組織力,展現趨勢領導的執行力,戮力達成校長卓越領導之理想。

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  • 得獎主題: 軟硬兼施-型塑優質小校“心”典範

    得獎者/團隊: 林世昌

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺南市立後壁國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 一、「地偏心不偏,弱勢不弱智,自重才得人重」;二、「品格修練要從小地方做起-不要麻煩別人」;三、「我們必須體認教育是服務業,提供給家長與學生的是專業服務」。

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  • 得獎主題: 愛心、專業和陶笛-重奏文英風華

    得獎者/團隊: 莊秀蓮

    得獎年度: 98

    服務單位: 苗栗縣立文英國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 教育信念「仁愛心、教育情、自我成長」 教育理念「人文、開放、卓越」

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  • 得獎主題: 美力心視界-愛與感恩的藝文校園

    得獎者/團隊: 至善美力團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺中市立至善國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 本校之教學團隊期望藉由正式課程、潛在課程及學校活動,能夠落實環境教育、開拓學生視野、涵養學生氣質、培養愛與感恩情懷、進而能形塑學生之良好品格,以達到全人教育之目標。

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  • 得獎主題: 「自然采風˙科學樂活」

    得獎者/團隊: Eye上自然 科學童樂會

    得獎年度: 98

    服務單位: 雲林縣立二崙國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 完整的計劃,必須透過一群熱心且有共同理念的團隊執行,才能見到真正的成果與績效,在本團隊一群快樂自然人的堅持下,本著對自然科學不減的熱情,希望「向下紮根、向上延伸」學生對自然科學的興趣

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  • 得獎主題: 石中數學天地

    得獎者/團隊: 石中算〝精〞

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立石牌國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 我們就像是家庭的成員般,能夠相互扶持支援,因此在推展各項教學活動時,都能獲得校內數學老師的支持,方案才得以順利推動。平日我們透過各種研習、分組討論等方式,分享彼此的經驗及教學心得

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  • 得獎主題: 關懷弱勢藝起來

    得獎者/團隊: 藝級棒

    得獎年度: 98

    服務單位: 桃園市立永安國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 本校為偏遠小校,全校僅有一位音樂老師,藝文領域的教師編制不足,但我們認為偏遠弱勢的學生應該同樣享有均衡受教的權利,於是決定「自力救濟」─結合各領域教師組成「藝級棒」團隊,「關懷弱勢藝起來」!

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  • 得獎主題: FUN輕鬆

    得獎者/團隊: 麥香紅茶

    得獎年度: 98

    服務單位: 新北市立豐珠國民中小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 其實麥香紅茶一開始喝起來有些苦澀味,但隨著一口接一口的入喉,會慢慢發現微甜的甘味漸漸蓋過苦澀味。就如同我們的教學團隊一樣,有著各種困頓與挫折,但因著同仁們相互的支援與彼此的分享困難得以解決

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