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國中成果

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  • 得獎主題: 國文變變變~打造關鍵學習力

    得獎者/團隊: 生命詩篇詠唱者

    得獎年度: 103

    服務單位: 新竹市立光武國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 方案強調「教學變」:老師拋棄以往單打獨鬥教學模式,改採團隊合作,共同備課、觀課、議課;改採多文本閱讀、探究式提問教學、分組合作學習。「評量變」:在評量上改採多元評量,注重學生多元能力提升。

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  • 得獎主題: 綜合心亮點、翻轉大未來

    得獎者/團隊: 綜合獅樂園

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市立獅甲國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 透過綜合活動的課程與教學,帶領學生探索自我的核心能力,激發潛能、揮灑亮點;同時期盼學生能跳脫生活壓力與翻轉僵化思考,掌握時代脈動與變革,驅動熱情關懷社會,建立正向的目的感意義感,迎向更寬廣的未來。

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  • 得獎主題: 當福爾摩斯遇見 XMind

    得獎者/團隊: 復興XMind推動小組

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺南市立復興國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 在活潑的閱讀教學中,我們的老師化身福爾摩斯,祭出大法寶──XMind圖像策略放大鏡,明察秋毫,抽絲剝繭,練就一身解碼好本事。

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  • 得獎主題: 與自然共舞~課室外的學習課程

    得獎者/團隊: 法拉第少年

    得獎年度: 101

    服務單位: 新竹市立光武國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 學校的圍牆在哪裡?學校的教室外,我們發展出一個大自然為素材的「課室外的學習」探索課程。「課室外的學習」由兩種以冒險、體驗為主的課程開始

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  • 得獎主題: 灣中再造工程的動力—超級金頭腦

    得獎者/團隊: 灣中總動員

    得獎年度: 101

    服務單位: 苗栗縣立三灣國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 讓「學生易學、老師愛教,師生教是super金頭腦!」

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  • 得獎主題: 新海濕地追風趣

    得獎者/團隊: 地球保衛隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 新北市立新埔國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 一群人正為人類生命泉源淨化而努力,期待透過各式各樣的課程和活動,讓都市的孩子從電腦迷戀中出走,從校園探索開始,進而親近學校附近的新海人工溼地。

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  • 得獎主題: 悠哉遊齋,悅讀閱遊趣

    得獎者/團隊: 閱讀變形金剛工作坊

    得獎年度: 99

    服務單位: 新北市立江翠國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 無關行政命令,我們是一群由熱情的教師自動自發成立的專業社群,願意無私地為教學成效的提升而奉獻。成員之中,有為了促進學校的閱讀風氣,而入駐教務處服務的行政同仁;也有為了落實教育政策的推動,

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  • 得獎主題: 關懷弱勢藝起來

    得獎者/團隊: 藝級棒

    得獎年度: 98

    服務單位: 桃園市立永安國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 本校為偏遠小校,全校僅有一位音樂老師,藝文領域的教師編制不足,但我們認為偏遠弱勢的學生應該同樣享有均衡受教的權利,於是決定「自力救濟」─結合各領域教師組成「藝級棒」團隊,「關懷弱勢藝起來」!

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  • 得獎主題: 玩科學、秀創意、樂學習

    得獎者/團隊: Think Ahead教學卓越團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺中市立漢口國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: Think Ahead 教學團隊是一群具有教學熱成何前瞻性思維的老師,結合自然領域及語文領域的夥伴,以跨領域合作的方式,腦力激盪,共同思考並編製創意教材,利用閱讀科學知識

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  • 得獎主題: 歷「九」彌新-從傳統到創新之路

    得獎者/團隊: 光正國中數學團隊

    得獎年度: 97

    服務單位: 臺中市立光正國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 老師要「改革傳統教學缺失、順應世界教改潮流、滿足學生學習需要、幫助學生快樂學習、實踐教師專業成長。」學生要「快樂學數學,讓數學好用好美好好玩。」

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