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  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 張耀中

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺北市立松山高級商業家事職業學校

    項: 師鐸獎

    別: 高職

    介: 每顆種子都蘊含有無限的可能。

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  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 楊文娟

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 相信孩子的能力,願意陪伴與等待,並鼓勵嘗試與探索,形塑獨立與自信的學習主體。

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  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 柯文明

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹市立成德高級中學

    項: 師鐸獎

    別: 高中

    介: 發掘學生的天賦,帶來『改變』的可能。教育這條路上,如果可以為孩子打開機會的窗,就是我必須堅持的理由。

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  • 得獎主題: 蝸閱沙山.芳香滿苑

    得獎者/團隊: 彰化縣立芳苑國民中學

    得獎年度: 104

    服務單位: 彰化縣立芳苑國民中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國中

    介: 我們正把握著一個萌芽的機會─用閱讀陪伴孩子,以書香尋求改變契。在文化不利、家庭功能缺乏貧窮再製的刻苦環境中,我們希望以閱讀種下書香園地改變孩子們的未來。

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  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 王晴玉

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺北市信義區吳興國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 尊重個別差異,把學生當作自己的孩子看待,讓學生從學習中吸取成功的經驗,快樂成長。

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  • 得獎主題: 閱動褒忠

    得獎者/團隊: 雲林縣褒忠鄉褒忠國民小學

    得獎年度: 104

    服務單位: 雲林縣褒忠鄉褒忠國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 「閱讀」是生命的泉源 ,「翻動」是前進的動力。鼓動想像的翅膀,讓我們打開學生閱讀的眼界;乘著上升的氣旋,讓我們提升學生心靈的境界,增長智慧、陶冶情操,讓生命得以至真至善至美。

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  • 得獎主題: 黃金島到偏鄉:適性教學化頑成精

    得獎者/團隊: 賴靜慧

    得獎年度: 104

    服務單位: 彰化縣立溪陽國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 近年,金門因酒致富,翻轉早期因地理位置與時代環境造成的教育困乏,晉升為「教育黃金島」,於閱讀硬體設備上,積極建設與增置,個人於離島服務期間,致力於提升離島孩子的閱讀量能

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  • 得獎主題: 104年師鐸獎

    得獎者/團隊: 江怡臻

    得獎年度: 104

    服務單位: 苗栗縣頭份市建國國民小學

    項: 師鐸獎

    別: 國小

    介: 藝術的真諦使人幸福,得到鼓舞和力量:每個喜愛音樂的孩子,能獲得人生中最美、最有價值的回憶!

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  • 得獎主題: 卓越游牧,以閱為駝

    得獎者/團隊: 吳寶嘉

    得獎年度: 104

    服務單位: 彰化縣芬園鄉文德國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 我深信若有「良師指導」、「從閱讀中建立能力」, 就能為孩子指出一條「脫貧」、「走出大漠」的重要路徑。

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  • 得獎主題: “里”閱龍門.“港”慶豐華

    得獎者/團隊: 王珍惠

    得獎年度: 104

    服務單位: 屏東縣立里港國民中學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國中

    介: 曾幾何時,我卻也成了遵守著「趕課-考試-責罵」規律的「點燈人老師」!曾幾何時,我竟也成了斤斤計較著數字的「商人老師」!我陷入了深深沮喪與層層迷惘之中。

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