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  • 得獎主題: 挑戰多一個零的學校成果依然豐碩

    得獎者/團隊: 施孜姿

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺中市南屯區惠文國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 從小學校到大學校我始終的堅持是,給孩子舞臺發展潛能、給教師方向發展專業、給家長方法發展智慧、給社區機會挹注資源。

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  • 得獎主題: 軟硬兼施-型塑優質小校“心”典範

    得獎者/團隊: 林世昌

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺南市立後壁國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 一、「地偏心不偏,弱勢不弱智,自重才得人重」;二、「品格修練要從小地方做起-不要麻煩別人」;三、「我們必須體認教育是服務業,提供給家長與學生的是專業服務」。

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  • 得獎主題: 關懷弱勢藝起來

    得獎者/團隊: 藝級棒

    得獎年度: 98

    服務單位: 桃園市立永安國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 本校為偏遠小校,全校僅有一位音樂老師,藝文領域的教師編制不足,但我們認為偏遠弱勢的學生應該同樣享有均衡受教的權利,於是決定「自力救濟」─結合各領域教師組成「藝級棒」團隊,「關懷弱勢藝起來」!

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  • 得獎主題: 動手動腦玩創意,打造技職新活力

    得獎者/團隊: 科學創意深耕團隊

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺中市立東勢工業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 「動手動腦玩創意,打造技職新活力」團隊成員: 賴鴻州、盧宏男、詹文克、呂家清,四位教師成員分別擁有不同的專長領域,包括:教具設計、科學創意課程設計、課程實驗設

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  • 得獎主題: 高麗菜家園

    得獎者/團隊: 當牛奶碰上咖啡

    得獎年度: 98

    服務單位: 南投縣仁愛鄉發祥國民小學附設幼兒園

    項: 教學卓越獎

    別: 幼兒園

    介: 『牛奶與咖啡』~從平地來的二位代理老師與在山地鄉服務的一位在地老師,三人在發祥國小相遇,想法不謀而合,要與山的孩子,一起分享山給的感動。

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  • 得獎主題: 當閱讀遇見鄉土

    得獎者/團隊: R.E.A.D

    得獎年度: 98

    服務單位: 嘉義市林森國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 林森R.E.A.D.團隊主要是由校長陳文瑜、教務主任張淑芬和96學年度四年級級任教師:四甲黃雅瑛、四乙蕭至亨、四丙曾秀鳳、四丁葉孟菁及科任老師蔡錦暖組合而成。

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  • 得獎主題: 精采(採)有餘(魚)

    得獎者/團隊: 曾冠蓉、賴秋江、鄭淑容、邱彥瑄、黃雅莉

    得獎年度: 98

    服務單位: 高雄市左營區新上國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 教育部(2007)《海洋教育政策白皮書》中提到:海洋是生命之起源,從全球逐步重視海洋議題、各國紛起串連建立守護海洋共識的討論聲中,人類開始學習謙虛地重新認識海洋。

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  • 得獎主題: 珍藏畢業

    得獎者/團隊: 蔡秉哲、許君慧、王美涵、黃玫瑜、簡郡儀

    得獎年度: 98

    服務單位: 高雄市前鎮區瑞豐國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 「將畢業的回憶珍藏起來」是修辭學中屬於轉化的擬虛為實技巧,因為回憶是虛無沒有實體的,要當作物品一樣珍藏,顯然並非易事。但想想我們自己是不是也有珍藏數年、甚至數十年的寶貝呢?

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  • 得獎主題: 你好我好,大家好~互評為我們搭建溝通的橋樑

    得獎者/團隊: 康心怡、李宜勳、羅明惠、孫惠齡

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市中山區永安國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 由於本學區的家庭結構以雙薪家庭為主,且學童以獨生子女為多,但父母多無暇陪伴孩子的成長;因此,當親子之間缺乏妥適的互動及溝通的時間與機會,將導致學生在團體中容易出現自我意識高、驕縱、不會合作

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  • 得獎主題: 務實溫馨和諧 學行技能俱優

    得獎者/團隊: 鍾克修

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺中市立臺中家事商業高級中等學校

    項: 校長領導卓越獎

    別: 高中職

    介: 認真努力快樂工作 提昇家商企業形象

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