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高中職成果

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  • 得獎主題: 關懷『過去—現在—未來』服務學習課程

    得獎者/團隊: 讓愛蔓延教學團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立中興大學附屬高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 本方案秉持「教育之道無他,惟愛與榜樣」的理念,希望教育愛的發揮,能讓學生感受,同時擴及對周遭人事物的關懷。

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  • 得獎主題: 明悅讀道創意 人格人才人文我都行

    得獎者/團隊: 創文行動家

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市私立明道高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 此次參賽的方案名稱為:明悅讀道創意-人格、人才、人文我都行。「明」「道」二字既是校名,又作「動詞」使用。其主要涵意表示國文科的教學目標,是要教導學生明瞭閱讀的益處之外,更能樂在閱讀。

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  • 得獎主題: 「用愛看世界」Loves, Cares and Actions

    得獎者/團隊: 愛的大腳丫

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市立南港高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 在高速資訊傳播科技的助長下,大量的影像已躍居為日常生活的核心地位,無形中左右學生的社會認同與價值觀,因此,課程設計必須走出傳統學科的束縛。

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  • 得獎主題: 將閱讀化為專業的骨血

    得獎者/團隊: 越讀者隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市松山高級商業家事職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 松山家商是臺北市歷史悠久的商業技職學校,學校設有商業群、設計群以及綜高三個學群,新幾年本校校友古又文、簡百慧等分別獲得國際設計大賽的獎項,成為新臺灣之光。

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  • 得獎主題: 「戲」在一起

    得獎者/團隊: 資訊人文科學團隊

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市立萬芳高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 奠定本校社區化及以完全中學發展為特色的辦學重點,以「熱誠、積極、創新」作為校園的文化。

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  • 得獎主題: 龍飛鳳舞

    得獎者/團隊: 卓中健康與藝術團隊

    得獎年度: 99

    服務單位: 國立卓蘭高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 團隊成員:主要成員有六位,各成員主要工作內容為:陳永昌校長指導教學方案之發展藍圖。李重毅主任負責行政與課程結合之協調。陳明信老師負責教學方案擬定與編寫。

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  • 得獎主題: 顯微世界的大力量

    得獎者/團隊: 林口高中生物科教師

    得獎年度: 99

    服務單位: 新北市立林口高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 我們這個教學團隊是由三位相處即將屆滿十年的生物科同仁所組成,大家在微生物學、植物學、生理學、科展、網路討論區……等皆有其專長及長期深耕的領域;

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