成果專區

高中職成果

  • 年度:
  • 組別:
  • 關鍵字:
│ 目前在 1 - 10 筆,共有 17 筆 │
  • 得獎主題: 傳統技藝與本土文化的美麗新視界

    得獎者/團隊: 服飾美學風潮團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市立臺中家事商業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 傳統技藝與本土文化的美麗新視界:以「愛」開拓「美感」視野,潛移默化人文、美學、道德觀;將創意注入時尚美學,承續傳統、創新發展。

    MORE

  • 得獎主題: 木藝傳承,數位創新

    得獎者/團隊: 宜室宜家教學團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市立東勢工業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 木藝是一種古老的技藝,也是早期工匠賴以為主的技能,而又因木頭溫暖又親和的質感,更能與生活緊緊相扣。

    MORE

  • 得獎主題: 無花果

    得獎者/團隊: 專注冷凍空調

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立關山高級工商職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 開花並非是唯一,結出外表平凡無奇卻有用的無花果,也是另一種選擇。如同學生未來的人生,不一定要是光鮮亮麗、令人稱羨的職業,但可擁有的是辛勤平實的職業,成為社會中堅份子。

    MORE

  • 得獎主題: 「Love In Action」稻護美少女之蛻變

    得獎者/團隊: 幼保魔法創意團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市私立稻江高級護理家事職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 我們的團隊帶著「love in action」信念,在少子化競爭激烈的時代期盼引領孩子經營自己「成功的人生」,找到自己的生命價值~自主、創意、人際、關懷。

    MORE

  • 得獎主題: 創意施工法,再造心園地

    得獎者/團隊: 心園丁團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立大湖高級農工職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 只有曾經長期望見孩子們暗澹灰沈的眼神,才得體會學習弱勢的無助與無奈。因此,團隊成員幾乎用盡工作內外的時間,投入教學領域各面向的突破和改造

    MORE

  • 得獎主題: 「用愛看世界」Loves, Cares and Actions

    得獎者/團隊: 愛的大腳丫

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市立南港高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 在高速資訊傳播科技的助長下,大量的影像已躍居為日常生活的核心地位,無形中左右學生的社會認同與價值觀,因此,課程設計必須走出傳統學科的束縛。

    MORE

  • 得獎主題: 「桔」力「棗」出「園」動力

    得獎者/團隊: 玩弄園藝勇咖團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立宜蘭特殊教育學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 希望透過在地學習及認識家園的想法,結合蘭陽特色以「金桔」、「金棗」為主軸,搭配五感體課程,透過桔棗的教學設計引發師生的園動力。

    MORE

  • 得獎主題: 將閱讀化為專業的骨血

    得獎者/團隊: 越讀者隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市松山高級商業家事職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 松山家商是臺北市歷史悠久的商業技職學校,學校設有商業群、設計群以及綜高三個學群,新幾年本校校友古又文、簡百慧等分別獲得國際設計大賽的獎項,成為新臺灣之光。

    MORE

  • 得獎主題: 龍飛鳳舞

    得獎者/團隊: 卓中健康與藝術團隊

    得獎年度: 99

    服務單位: 國立卓蘭高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 團隊成員:主要成員有六位,各成員主要工作內容為:陳永昌校長指導教學方案之發展藍圖。李重毅主任負責行政與課程結合之協調。陳明信老師負責教學方案擬定與編寫。

    MORE

  • 得獎主題: 折翼天使 手藝飛翔

    得獎者/團隊: 守護天使隊

    得獎年度: 99

    服務單位: 臺中市立啟聰學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 國立臺中啟聰學校,於民國八十七年開始招收自閉症學生一班,八十八年招收啟智類學生兩班,而我們原先擔任啟聰班美工科課程的老師,亦在校園開啟這片善門中學習轉銜與接納,

    MORE

TOP

快速連結