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高中職成果

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  • 得獎主題: 學習地圖-我的羅高人生GPS

    得獎者/團隊: 學習地圖教師社群

    得獎年度: 104

    服務單位: 國立羅東高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 期望羅高的莘莘學子因為熟悉且有準備,所以在各種課程與學習活動中,可以深切探索生命的內涵,發展道德思辨的能力,學習愛與付出,進而了解生命的價值、實踐人格的統整,做好自己的高中生涯規劃。

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  • 得獎主題: 愛~綻放生命的花朵

    得獎者/團隊: 生命教育團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市立松山高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 希望透過引領學生省思自我,進而在生活行為層面展現對生命的愛與關懷,全校師生以自信、負責、創新、熱情、關懷為發展目標,致力使松山高中成為一所有溫度的幸福學校。

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  • 得獎主題: 創意實驗教具教材的分享與應用

    得獎者/團隊: 化學變型金剛

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺中市立大甲高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 根據十二年國教願景-致力教學品質的提升,以「成就每一個孩子」為目標,化學科團隊擬定以「做中學」、「教中學」的合作體驗學習,做為有效學習策略,發展有助學生學習的教具、教材之特色課程

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  • 得獎主題: 盡其在「偶」

    得獎者/團隊: 仁人愛偶

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市立仁武特殊教育學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 「臺上十分鐘,臺下十年功」,一場精彩表演,是許多人的努力、汗水以及不放棄的練習所換來的成就。身障孩子的人生大戲,需要所有特教夥伴一同努力,讓他們能有最精彩亮麗的演出!

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  • 得獎主題: 奈米:永不止息的旅程

    得獎者/團隊: 路中科學棒棒堂

    得獎年度: 102

    服務單位: 高雄市立路竹高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 將奈米知識轉化成適性教材,讓每一位學生能吸收科技新知。

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  • 得獎主題: 性別平等課程建置與推動

    得獎者/團隊: 性平全方位 教學團隊

    得獎年度: 102

    服務單位: 國立彰化特殊教育學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 一、國小→國中→高中十二年一貫全方位。二、性平教育內涵ABC 全方位。三、校內、社區推廣全方位。四、學生受用、教師實用全方位。

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  • 得獎主題: 撥雲見日好風光~新興科技一把抓

    得獎者/團隊: 綠能舵手

    得獎年度: 102

    服務單位: 屏東縣立枋寮高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 枋寮地區居民以農業與水產養殖業為主要收入來源,少數居民具有綠色能源專業素養,雖枋寮地區擁有多樣天然綠能資源,但未能被有效開發,也未受重視。

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  • 得獎主題: 傳統技藝與本土文化的美麗新視界

    得獎者/團隊: 服飾美學風潮團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市立臺中家事商業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 傳統技藝與本土文化的美麗新視界:以「愛」開拓「美感」視野,潛移默化人文、美學、道德觀;將創意注入時尚美學,承續傳統、創新發展。

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  • 得獎主題: 木藝傳承,數位創新

    得獎者/團隊: 宜室宜家教學團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市立東勢工業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 木藝是一種古老的技藝,也是早期工匠賴以為主的技能,而又因木頭溫暖又親和的質感,更能與生活緊緊相扣。

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