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高中職成果

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  • 得獎主題: 性別平等課程建置與推動

    得獎者/團隊: 性平全方位 教學團隊

    得獎年度: 102

    服務單位: 國立彰化特殊教育學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 一、國小→國中→高中十二年一貫全方位。二、性平教育內涵ABC 全方位。三、校內、社區推廣全方位。四、學生受用、教師實用全方位。

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  • 得獎主題: 木藝傳承,數位創新

    得獎者/團隊: 宜室宜家教學團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市立東勢工業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 木藝是一種古老的技藝,也是早期工匠賴以為主的技能,而又因木頭溫暖又親和的質感,更能與生活緊緊相扣。

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  • 得獎主題: 無花果

    得獎者/團隊: 專注冷凍空調

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立關山高級工商職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 開花並非是唯一,結出外表平凡無奇卻有用的無花果,也是另一種選擇。如同學生未來的人生,不一定要是光鮮亮麗、令人稱羨的職業,但可擁有的是辛勤平實的職業,成為社會中堅份子。

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  • 得獎主題: 明悅讀道創意 人格人才人文我都行

    得獎者/團隊: 創文行動家

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市私立明道高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 此次參賽的方案名稱為:明悅讀道創意-人格、人才、人文我都行。「明」「道」二字既是校名,又作「動詞」使用。其主要涵意表示國文科的教學目標,是要教導學生明瞭閱讀的益處之外,更能樂在閱讀。

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  • 得獎主題: 將閱讀化為專業的骨血

    得獎者/團隊: 越讀者隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市松山高級商業家事職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 松山家商是臺北市歷史悠久的商業技職學校,學校設有商業群、設計群以及綜高三個學群,新幾年本校校友古又文、簡百慧等分別獲得國際設計大賽的獎項,成為新臺灣之光。

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  • 得獎主題: 身心障礙學生之口腔衛生教學

    得獎者/團隊: 美牙教學健康中心

    得獎年度: 100

    服務單位: 國立宜蘭特殊教育學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 為了提升身心障礙學生之口腔衛生,我們成立專業團隊,透過推動一系列相關教學,配合學校與學生家庭的共同支持,以期望培養身心障礙學生,建立良好的口腔衛生習慣。

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  • 得獎主題: 為愛朗讀:用我的英文繪本說故事

    得獎者/團隊: 竹女活英文教學團隊

    得獎年度: 100

    服務單位: 國立新竹女子高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 每年逐步修改,後來更加入服務學習的概念,讓單純的英文學習昇華至「為愛朗讀」,用英文把愛傳出去。

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  • 得獎主題: 行動教具 走動教學 互動零距離

    得獎者/團隊: 120歲的願望 行動背包趴趴GO

    得獎年度: 100

    服務單位: 基隆市私立光隆高級家事商業職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 發想出可以將教具融入帅保相關專業課程,讓學生經由教具製作提升學生對於專業科目的學習動機,促使學生能積極主動的學習,發覺自我的價值與人生定位。

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  • 得獎主題: 「戲」在一起

    得獎者/團隊: 資訊人文科學團隊

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市立萬芳高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 奠定本校社區化及以完全中學發展為特色的辦學重點,以「熱誠、積極、創新」作為校園的文化。

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  • 得獎主題: 龍飛鳳舞

    得獎者/團隊: 卓中健康與藝術團隊

    得獎年度: 99

    服務單位: 國立卓蘭高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 團隊成員:主要成員有六位,各成員主要工作內容為:陳永昌校長指導教學方案之發展藍圖。李重毅主任負責行政與課程結合之協調。陳明信老師負責教學方案擬定與編寫。

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