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高中職成果

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  • 得獎主題: 千思萬旅,旅獲奇機

    得獎者/團隊: 東北角旅行智囊團

    得獎年度: 109

    服務單位: 新北市立瑞芳高級工業職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 因材施教、從做中學,希望透過遊戲配合教學,引發孩子學習動機;再透過教師指導,小組討論、上台發表、教師回饋等教學步驟,除了達成學習金字塔中主動性學習外,更期許孩子在往後人生中能夠自主學習。

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  • 得獎主題: 「戲」在一起-Part 2

    得獎者/團隊: 繫在一起跨領域團隊

    得獎年度: 104

    服務單位: 臺北市立萬芳高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 團隊教師追求的是讓學習者適應未來職涯的變動與創發全新業種的可能性,正所謂「適性揚才」。我們也想把這樣的「良師模組」,移轉、分享給更多的中學老師,使得我們的亮點,讓更多學校可以擁有。

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  • 得獎主題: 愛~綻放生命的花朵

    得獎者/團隊: 生命教育團隊

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市立松山高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 希望透過引領學生省思自我,進而在生活行為層面展現對生命的愛與關懷,全校師生以自信、負責、創新、熱情、關懷為發展目標,致力使松山高中成為一所有溫度的幸福學校。

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  • 得獎主題: 品嘗「心」滋味

    得獎者/團隊: 文「彩」鳳中─國文活化教學

    得獎年度: 103

    服務單位: 國立鳳山高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 我們秉持著徐志摩「海灘上種花」的傻勁,去做!秉持對文學的熱愛與對文學推廣的堅持,去做!我們相信只要持續恆久的耕耘,海灘也能開出一朵燦陽玫瑰。

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  • 得獎主題: 性別平等課程建置與推動

    得獎者/團隊: 性平全方位 教學團隊

    得獎年度: 102

    服務單位: 國立彰化特殊教育學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 一、國小→國中→高中十二年一貫全方位。二、性平教育內涵ABC 全方位。三、校內、社區推廣全方位。四、學生受用、教師實用全方位。

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  • 得獎主題: 立志邁向餐飲達人

    得獎者/團隊: 願景飛揚達人培育師

    得獎年度: 102

    服務單位: 高雄市私立立志高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 本方案命名為「立志邁向餐飲達人」,就是希望就讀本校餐飲科的學生們能夠心定志堅,主動參與學習,且樂於與師長、同學們互動、討論及分享,努力成為學有專精的餐飲專業人才

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  • 得獎主題: 傳統技藝與本土文化的美麗新視界

    得獎者/團隊: 服飾美學風潮團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市立臺中家事商業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 傳統技藝與本土文化的美麗新視界:以「愛」開拓「美感」視野,潛移默化人文、美學、道德觀;將創意注入時尚美學,承續傳統、創新發展。

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  • 得獎主題: 關懷『過去—現在—未來』服務學習課程

    得獎者/團隊: 讓愛蔓延教學團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立中興大學附屬高級中學

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 本方案秉持「教育之道無他,惟愛與榜樣」的理念,希望教育愛的發揮,能讓學生感受,同時擴及對周遭人事物的關懷。

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  • 得獎主題: 木藝傳承,數位創新

    得獎者/團隊: 宜室宜家教學團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市立東勢工業高級中等學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 木藝是一種古老的技藝,也是早期工匠賴以為主的技能,而又因木頭溫暖又親和的質感,更能與生活緊緊相扣。

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  • 得獎主題: 無花果

    得獎者/團隊: 專注冷凍空調

    得獎年度: 101

    服務單位: 國立關山高級工商職業學校

    項: 教學卓越獎

    別: 高中職

    介: 開花並非是唯一,結出外表平凡無奇卻有用的無花果,也是另一種選擇。如同學生未來的人生,不一定要是光鮮亮麗、令人稱羨的職業,但可擁有的是辛勤平實的職業,成為社會中堅份子。

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