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  • 得獎主題: 107年度閱讀推手個人組獲獎名單

    得獎年度: 107

    服務單位: 新竹市立建功高級中學

    項: 閱讀推手獎

    別:

    介: 提供107年度閱讀推手個人組一覽表,包含國中組、國小組,為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能,藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人,以形塑閱讀風氣,深耕閱讀教育。

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  • 得獎主題: 107年教師教學卓越獎獲獎名單

    得獎年度: 107

    服務單位: 高雄市立中正高級中學

    項: 教學卓越獎

    別:

    介: 提供107年教師教學卓越獎金質獎與銀質獎獲獎名單一覽表,包含高中職組、國中組、國小組、幼稚園組。

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  • 得獎主題: 107年度閱讀推手團體組獲獎名單

    得獎年度: 107

    服務單位: 新竹市立建功高級中學

    項: 閱讀推手獎

    別:

    介: 提供107年度閱讀推手團體組獲獎名單一覽表,為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能,藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人,以形塑閱讀風氣,深耕閱讀教育。

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  • 得獎主題: 107年閱讀磐石學校獲獎名單

    得獎年度: 107

    服務單位: 新竹市立建功高級中學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別:

    介: 提供107年度閱讀磐石學校一覽表,包含國中組、國小組,為鼓勵全國國民中小學重視學生閱讀知能,藉由表彰閱讀推動績優學校、協助學校推動閱讀之團體及個人,以形塑閱讀風氣,深耕閱讀教育。

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  • 得獎主題: 明日四書深學習 夢想樂讀閱世界

    得獎者/團隊: 南投縣國姓鄉福龜國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 南投縣國姓鄉福龜國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 福龜國小位於客家山群聚落,校內弱勢學童比率高達39%,堅守在偏鄉教育的我們深信:「 閱讀力(Reading Power)是孩子能向上流動、翻轉人生、閱見全世界的最強教育原力」,我們要幫助 偏鄉的學子透過閱讀開展天賦潛能、樂讀夢想成真。福龜團隊以教育家杜威(John Dewey)提出 明日學校(school of tomorrow)之理念為出發

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  • 得獎主題: 愛閱走讀 東榮 Go Go Go

    得獎者/團隊: 雲林縣北港鎮東榮國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 雲林縣北港鎮東榮國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 我們積極推動閱讀教育,帶領孩子透過行動閱讀走讀社區、走讀台灣,他們不僅讀書、讀人、讀土地,還用一支筆、一台相機,訪談記錄社區與台灣的故事,當然也寫下了屬於他們自己的閱讀故事。

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  • 得獎主題: 探索星球,閱讀好「實」光

    得獎者/團隊: 臺北市國語實驗國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺北市國語實驗國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 本校以「國語文」起家,對國語文教學相當熟稔。然因應社會變遷,知識經濟時代資訊爆炸,對現代公民的期許已不僅是「聽說讀寫作」的語文能力,還包括活用資訊、分享溝通、思辨反省、自主學習等,一言以蔽之,即培養閱讀素養,以促進終身學習。

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  • 得獎主題: 菊采南鎮土‧閱賞花成海

    得獎者/團隊: 彰化縣田尾鄉南鎮國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 彰化縣田尾鄉南鎮國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 南鎮國小位於花的故鄉田尾,此地盛產菊花,居民務農,民風純樸。南側緊鄰八堡圳,可灌溉沃田,在這片豐饒的南鎮土地上,以陽光、水及養分悉心照料學子,逐漸開出美麗的閱讀花海。

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  • 得獎主題: 「西」手悅讀,樂在「口」中

    得獎者/團隊: 金門縣烈嶼鄉西口國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 金門縣烈嶼鄉西口國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 烈嶼,位處國境之西的海島,擁有得天獨厚的海洋資源與充沛的活力。儘管弱勢學生比例佔 36%,我們仍挹注全力,發展孩子多元的智能,以深耕閱讀的理念,帶領孩子參加民俗舞蹈展演、美術展、合唱演出、各式運動賽事,更成為金門縣桌球發展重點學校,以優異表現享譽縣內。

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  • 得獎主題: 翻閱南興成沃土 耕讀藝國展視野

    得獎者/團隊: 彰化縣彰化市南興國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 彰化縣彰化市南興國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 南興國小團隊深刻體在地長者的殷切期盼,雖居劣勢環境,但仍能勇於承擔,思考突破逆境的可能性。我們從閱讀展能出發,進一步厚植美感與國際視野,讓湳尾的積潦廢土,轉變成肥沃的黑金土,在地滋養,孕育人生。

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