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  • 得獎主題: 秀出生命的活力〜北昌飛揚

    得獎者/團隊: 唐有毅

    得獎年度: 98

    服務單位: 花蓮縣吉安鄉北昌國民小學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國小

    介: 以自身的行動,傳播所堅持的理念和願景。 領導者所應關注的不是自身的成就,而是如何成就團隊。 透過愛,和夥伴一起為孩子努力;透過愛,帶領夥伴在暴風中展翅上騰

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  • 得獎主題: 用心啟動-學校亮起來

    得獎者/團隊: 王意蘭

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立龍門國民中學

    項: 校長領導卓越獎

    別: 國中

    介: 校長工作一定要甘願做,歡喜受,有如過河卒子,逢山開路,遇水搭橋,勇敢以對。遇事正面解讀,逆向思考,成事確立方向,自此鍥而不捨-以感恩與精進之心,終身學習,終身反省。

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  • 得獎主題: 悅樂聲響 真善洋溢

    得獎者/團隊: 不在兩邊

    得獎年度: 98

    服務單位: 新竹市立培英國民中學

    項: 教學卓越獎

    別: 國中

    介: 如何協助學生認識自己、看見自我的未來,是當前教育刻不容緩的事。本校音樂教師「不在兩邊」團隊,多年來關心學生的發展,尤其重視學生內在心靈之成長。教師以超越“二元

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  • 得獎主題: 上課趣

    得獎者/團隊: 林燕菁

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立興福國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 當一個老師在課堂上開始失去熱情時,有沒有改變的可能呢?筆者在任教多年後,驚覺自己在課堂上感受不到學生對於學習的熱情與成就感時,不斷思索:身為一個國語文教師,到底在課程中應該扮演什麼角色?

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  • 得獎主題: 當閱讀遇見鄉土

    得獎者/團隊: R.E.A.D

    得獎年度: 98

    服務單位: 嘉義市林森國民小學

    項: 教學卓越獎

    別: 國小

    介: 林森R.E.A.D.團隊主要是由校長陳文瑜、教務主任張淑芬和96學年度四年級級任教師:四甲黃雅瑛、四乙蕭至亨、四丙曾秀鳳、四丁葉孟菁及科任老師蔡錦暖組合而成。

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  • 得獎主題: 你好我好,大家好~互評為我們搭建溝通的橋樑

    得獎者/團隊: 康心怡、李宜勳、羅明惠、孫惠齡

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市中山區永安國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 由於本學區的家庭結構以雙薪家庭為主,且學童以獨生子女為多,但父母多無暇陪伴孩子的成長;因此,當親子之間缺乏妥適的互動及溝通的時間與機會,將導致學生在團體中容易出現自我意識高、驕縱、不會合作

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  • 得獎主題: 海上的島.咱的厝

    得獎者/團隊: 石文雀、吳雅芬、蔡兆琛、吳玲芬、曹弘源

    得獎年度: 98

    服務單位: 桃園市桃園區大業國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 驚愕---校務評鑑時,得知學生最不喜歡的學科竟然是社會領域?!理由是: 「要背的東西太多了」、「很難背」、「背不起來」、「不想背」!「懶」!

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  • 得獎主題: 湖工贏很大 師生得讚誇

    得獎者/團隊: 黃文振

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市立內湖高級工業職業學校

    項: 校長領導卓越獎

    別: 高中職

    介: ◎ 心中有愛,辦學無礙 ◎ 經營用心,校園溫馨 ◎ 有愛能司教,無私易行政 ◎ 用愛體諒學生,用心體貼老師,用情體恤家長

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  • 得獎主題: 爵士拼貼

    得獎者/團隊: 梅璦先、楊宇峰、林顯靜、陳佳欣、陳舒怡

    得獎年度: 98

    服務單位: 桃園市平鎮區新勢國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 本校音樂資優班的孩子對音樂藝術之學習興趣十分濃厚,學習內容的深度已具備,然而在美感知能養成方面廣度仍嫌不足,普遍存在區分科目的概念,會將各類型藝術間實存的共通性的要素

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  • 得獎主題: Baby Boss—學習,從自主開始

    得獎者/團隊: 李曉菁、黃心怡、林佳慧、李宜欣、林雅芬

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市私立靜心國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 每年四月的教學博覽會,是靜心的大日子,當天學生們會以多元的方式呈現平日所學。低年級往往被界定在參觀者的角色,到學長姐的教室當一個小小的觀眾。

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