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國小成果

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  • 得獎主題: 不老閱讀"心"推手–真人漂書「米、蘭、菇」

    得獎者/團隊: 彰化縣竹塘鄉民靖國小米蘭菇志工隊

    得獎年度: 109

    服務單位: 彰化縣竹塘鄉民靖國小米蘭菇志工隊

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 閱讀,為孩子開啟一扇世界之窗;閱讀素養是決勝未來的關鍵。

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  • 得獎主題: 愛 悅讀 品閱出眾

    得獎者/團隊: 彰化縣彰化市民生國小品閱民生活力旺志工

    得獎年度: 105

    服務單位: 彰化縣彰化市民生國民小學品閱民生活力旺志工

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 以學生為出發點,學校願景「愛、學、創造」為立基,推動「YES I DO-有品生活」,透過知識探索與人文涵養,藉以強化學生的「閱讀力」與「品格力」,以達「學習有品質、為人有品格、生活有品味」之理念。

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  • 得獎主題: 閱讀慈母心

    得獎者/團隊: 博愛國小志工團

    得獎年度: 103

    服務單位: 嘉義市博愛國民小學志工團

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 孩子們能經由『悅讀』而喜歡『閱讀』,讓「故事」自然地進入孩子的生活,成為孩子生活的一部份,協助學校圖書館和愛的書庫各項運作業務,讓課外書籍自然而然進入校園成為孩子生活的一部分。

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  • 得獎主題: 「閱」聲飛揚、「讀」領風騷

    得獎者/團隊: 潭陽魔法故事團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺中市潭子區潭陽國民小學潭陽魔法故事團隊

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: (一)讓每個角落都看到閱讀的影子~營造全面書香校園;(二)讓每位孩子都喜歡上閱 讀~樂做「快樂知識人」;(三)讓閱讀成為一件快樂的經驗~開闊新視野;(四)讓閱讀的喜悅進入家庭生活~創造親子話題

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  • 得獎主題: 看見閱讀的力量

    得獎者/團隊: 彰化縣培英國民小學希望工程學習輔導團隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 彰化縣和美鎮培英國民小學希望工程學習輔導團隊

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「希望工程學習輔導團隊」當中有幾位是培英國小柯校長之前的學生,在幾次談話當中,常聽到柯校長談及他在偏遠小學服務時所經歷到弱勢家庭學生在學習上所遇到的困難

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  • 得獎主題: 和顏閱色-書香守護

    得獎者/團隊: 彰化縣和仁國民小學書香志工隊

    得獎年度: 101

    服務單位: 彰化縣和美鎮和仁國民小學書香志工隊

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 營造親師生共學的環境,是推動閱讀最有效的方式之一,讓孩子從小培養閱讀習慣,家長與老師們一起打造舒適的讀書環境,是和仁國小書香志工隊成立的初衷。

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  • 得獎主題: 「同村協力」打造閱讀桃花源

    得獎者/團隊: 彰化縣溪州鄉大莊國民小學

    得獎年度: 101

    服務單位: 彰化縣溪州鄉大莊國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 「即使過了這麼長的時間,太陽也從未對大地說:『你欠我一份恩情。』看啊!帶著如此偉大的愛,它照亮了整片天空。」-哈菲茲(1315~1390)。

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  • 得獎主題: 童言童語說故事

    得獎者/團隊: 嘉義市世賢國民小學故事媽媽團

    得獎年度: 101

    服務單位: 嘉義市世賢國民小學故事媽媽團

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 世賢國小故事媽媽們從自組讀書會開始學習帶領閱讀的技巧、家庭經營的方式、從家中推動親子共讀,不但自我獲得成長,更推己及人,讓更多世賢國小的小朋友們徜徉在閱讀的奇想世界。

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  • 得獎主題: 閱讀與服務的實踐

    得獎者/團隊: 嘉義市閱讀推廣協會

    得獎年度: 101

    服務單位: 嘉義市閱讀推廣協會

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 十年前,一群分散嘉義市各校園的故事志工,有幸參與嘉義大學中文系宋筱蕙老師規劃的故事志工培訓課程,結訓後在老師的帶領下成立「小精靈故事媽媽團」

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  • 得獎主題: 精緻、多元、活潑的導讀課程

    得獎者/團隊: 臺北市大同區永樂國民小學

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市大同區永樂國民小學

    項: 閱讀推手獎

    別: 國小

    介: 引導學生認識書籍的文字、圖畫、製作、背景等各種面向,學習去瞭解每本書的深層內涵,培養學生精緻閱讀的能力。

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