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  • 得獎主題: 趣味田徑大賽

    得獎者/團隊: 李志豪、彭淑媛

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹縣竹北市東海國民小學

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 老師們組成一個小小的教師社群,想利用校內教師專長以及一年一度的高水準田徑比賽,將田徑課轉換成充滿樂趣與知識性的學習活動,準備籌辦一場「趣味田徑大賽」。

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  • 得獎主題: 「石」尚玩家

    得獎者/團隊: 林玉環、黃心怡、謝世緯、趙子綱

    得獎年度: 104

    服務單位: 花蓮縣花蓮市明禮國民小學附設幼兒園

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 花蓮被譽為「石頭的故鄉」。明禮國小附設幼兒園教師們利用在地資源─石頭,讓幼兒用眼睛、小手及內心親近屬於自己故鄉的物產,期許幼兒能守護這寶貝的資產,進而發展出花蓮特有的石頭文化。

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  • 得獎主題: Fun「手」玩「球」

    得獎者/團隊: 李志豪、彭淑媛

    得獎年度: 105

    服務單位: 新竹縣東海國民小學

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 「給學生最好的」,一直是東海教師團隊教學時所秉持的信念。從兩年前教師團隊參與教學發表榮獲標竿肯定,帶給教師無比的信心與活力,讓往後的體育教學創新與課程研發,注入源源不絕的動力。

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  • 得獎主題: 「奧利佛」到我家,傳遞幸福好滋味

    得獎者/團隊: 謝美鈴、李民章、戴美惠、張淑卿、謝玉枝

    得獎年度: 105

    服務單位: 桃園市平鎮區山豐國民小學

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 藉由「奧利佛到我家」的寓意,讓孩子從平日的飲食中,檢視食物的營養成份,並建立均衡飲食的習慣。

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  • 得獎主題: 坔埔山傳奇-「徑」冠群雄、先聲「躲」人

    得獎者/團隊: 黃依婷、王美惠、蔡玉董、鄭佳鴻、曾敬耀

    得獎年度: 107

    服務單位: 高雄市鳥松區仁美國民小學

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 三年來,我們將團隊的訓練課程調整成以學生為主的學習方式,強調樂趣化訓練,在多樣性的活動及遊戲當中,提供孩子發展發展天分的舞台,更激發有興趣但天分不佳的孩子也能在團隊中,找到自己的定位,拓展人際及團隊合作。

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  • 得獎主題: 戀戀茄苳溪~ Go Go Running

    得獎者/團隊: 彭宏育、郭小燕、連婷治、連得傑、溫博翔

    得獎年度: 107

    服務單位: 桃園市桃園區文山國小

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 教師團隊開始藉由社群運作的模式,經過問題探討、專家諮詢、提出策略、共同備課、觀課與議課等歷程,透過定期的專業對話與教學修正,我們設計出這套戀戀茄苳溪~GoGo Runnig課程。

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  • 得獎主題: 桌上競技 乒出活力

    得獎者/團隊: 何兆軒、黃秀真、蕭秀美、林坤勇、黃煜軒

    得獎年度: 106

    服務單位: 新竹市香山區虎林國民小學

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 本校透過遊戲活動與競賽技能的雙管齊下,希望每個虎林的孩子都能具備桌球能力、享受桌球樂趣、實現資源共享的桌球正義。

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  • 得獎主題: 「我」的狼王夢-從動物文學與運動經驗反思「自我」

    得獎者/團隊: 李怡穎、練芳妤、江玉玲、秦心、游欣雯

    得獎年度: 106

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 如果在健康與體育領域中,我們要協助孩子澄清、思辯及建立自我價值觀,除了技能教學、體能活動、策略學習之外,我們還可以多做些什麼?

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  • 得獎主題: 「農」「情」蜜意

    得獎者/團隊: 謝美鈺、葉春櫻、廖雅惠、胡映雪、張靜宜

    得獎年度: 106

    服務單位: 桃園市平鎮區新勢國民小學

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 近年來,食安問題連環爆,如2011年塑化劑污染事件及2014年劣質油事件,引起民眾對國內食品安全的恐懼不安。

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  • 得獎主題: 生生不息.生生PUSH

    得獎者/團隊: 張儷齡、黃心蕙、蔡欣辰、張菀庭、謝忠豪

    得獎年度: 108

    服務單位: 高雄市三民區河濱國民小學

    項: Best Education

    別: 健康與體育

    介: 期許孩子們能將良好的觀念與習慣延續到未來,將食安健康、綠色環保的習慣內化成自然,讓自己與身邊的人都能永續長久的「健康、共好」。

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