得獎主題： 100年師鐸獎
得獎者／團隊： 鄭玉玲
得獎年度： 100
服務單位： 臺北市立南海實驗幼兒園
獎項： 師鐸獎
組別： 幼兒園
簡介： 【教育理念】一顆小種子蘊藏無限的生命力，給予適宜的環境、滋潤，它就能爆發，而教育的能量即是創發種子萌芽的因子。
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得獎主題： 搖擺中的平衡
得獎者／團隊： 鄭玉玲、吳宜珊
得獎年度： 99
獎項： GreaTeach
簡介： 孩子就是喜歡玩。玩，是他們生活的重心，也是他們身心正常發展的重要途徑。然而，能夠在強烈動機下有目的的『玩』，卻能使他們的發展觸角伸的更廣泛、更深遠。
得獎主題： 101年師鐸獎
得獎者／團隊： 張衛族
得獎年度： 101
簡介： 【教育理念】教育是大愛、是傳承，是對生命的尊重和喚醒；是內在潛能的開發，是人所以為人的實踐。
得獎主題： 102年師鐸獎
得獎者／團隊： 曾慧蓮
得獎年度： 102
簡介： 教育理念：讚美，能啟迪孩子善良的因子；相信，能激發孩子無限的潛能；熱情，能點亮孩子燦爛的未來。
得獎主題： 103年師鐸獎
得獎者／團隊： 林娟伶
得獎年度： 103
簡介： 相信孩子，開啟每個幼兒身上都有獨一無二的太陽，讓他們朝著自己的夢想行動，並分享、溫暖每一個人。
得獎主題： 好玩的聲音
得獎者／團隊： 廖育霈、王嘉慈
簡介： 教育部新頒布的幼兒園課程大綱中，語文領域點出對口語發音敏覺的要求，強調的是感官的啟發，進而發展至語音的各種變化
得獎主題： 26人27腳
得獎者／團隊： 李承宇
得獎年度： 104
獎項： Best Education
組別： 幼兒教育
簡介： 班級社區探訪「萬華剝皮寮」時，蜈蚣競走的古早童玩引發孩子興趣，即使玩起來搖搖晃晃幾乎跌倒，孩子還是輪流排隊挑戰。回校後，改以兩人三腳變通給孩子挑戰，最後訂下要挑戰「26 人27腳不跌倒」的終極目標。
得獎主題： 一個遊戲場串起孩童幸福的笑靨
得獎者／團隊： 南海綻放團隊
得獎年度： 107
獎項： 教學卓越獎
簡介： 有更多人關注，就有機會被重視與實現 永遠不要認為6歲的孩子只能辦家家酒，其實他們也能成就偉大 小小孩的小小心思可覺察到大人看不到的細微 孩子做到的，遠超過大人期待他能做的
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