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  • 得獎主題: 多元觀點的「體現」與「詮釋」---我心目中的二二八事件

    得獎者/團隊: 吳瀞佩、鍾一哲

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市旗山區旗山國民小學

    項: Best Education

    別: 社會

    介: 在時間軸線的自我認同上,二二八事件不僅是歷史,透過不同的文本閱讀、分析與各自的歷史詮釋,也可提供給學生進行表達溝通、團隊合作與創造活動,培養我們的孩子關鍵能力。

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  • 得獎主題: 理解時空背景下的歷史---從人生看歷史

    得獎者/團隊: 吳瀞佩、鍾一哲

    得獎年度: 106

    服務單位: 高雄市旗山區旗山國民小學

    項: Best Education

    別: 社會

    介: 學生的「歷史」觀點如何形塑?歷史是真確而客觀的事實嗎?能完全排除主觀和感情的騷擾嗎?卡耳曾說:「歷史是歷史家和事實之間不斷交互作用的過程,『現在』和『過去』之間永無終止的對話。

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