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  • 得獎主題: 教育新典範,藝術大觀園

    得獎者/團隊: 顏學復、曾尚慧、鄭伃珊、楊萬鑫、翁達洋

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市立大觀國民中學

    項: Best Education

    別: 校務經營與行政革新

    介: 大觀國中位於新北藝術教育園區內,藉教育政策的明確規畫透過資源整合的投入,配合行政的有效策略,創造師生之間的感動,引領美的感知與感受,啟動學子的表演意念,期許灌溉出一畝藝術活田。

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  • 得獎主題: 創思‧閱見‧機器人

    得獎者/團隊: 蘇靜好、洪春生、吳武男、 黃瓊儀、呂淑屏

    得獎年度: 104

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: Best Education

    別: 課程領導與教師專業發展

    介: 「樂高機器人人工智慧」課程一直是本校的創新教學主軸,學校方面透過『創造力教學夢想家』教師工作團隊,強化課程研發與資訊整合能力,落實知識分享機制,豐富本校教學素材,更厚實學校教師參賽實力與資源。

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  • 得獎主題: 翻轉的起點~照東特色課程與社群共學全紀錄

    得獎者/團隊: 余舒蓉、李美貞、楊茹宇、詹衣狄、陳正曄

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹縣新埔鎮照東國民小學

    項: Best Education

    別: 課程領導與教師專業發展

    介: 101學年起參與「學習領導與學習共同體」計畫;以「授業研究」之理念與模式,積極經營「國語」和「數學」兩大基礎學科社群,讓老師從「教育專家」轉而成為「學習專家」,藉由構築教師的同僚性,提升教師教學專業。

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  • 得獎主題: 國語文好好教-從能力到素養的跳躍

    得獎者/團隊: 李怡穎、黃美鴻、張淯僑、羅翊菱、江玉玲、練芳妤

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: Best Education

    別: 課程領導與教師專業發展

    介: 東門國小擁有豐沛的國語文資源,長年接任新竹市的國語文輔導團召集學校,具國語文教學專長,以國語文閱讀為學校本位課程,研發從能力到素養的國語文教學模組,培養孩子自主行動、溝通互動及社會參與的公民素養。

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  • 得獎主題: 主題書展博覽會~~能夠激勵孩子閱讀一整疊書的高效策略

    得獎者/團隊: 呂嘉紋、羅玫玲、謝文娟、鄭喬心

    得獎年度: 104

    服務單位: 桃園市龍潭區高原國民小學

    項: Best Education

    別: 本國語文

    介: 「主題書展博覽會」是高原國小別出心裁、全國獨創的『特產』,利用學生在畢業前剩餘不多的課堂節數,將這個活動,列為六年級閱讀課的最後一項必修課程,希望為他們國小的童年生活,留下一個難忘而且完美的句點。

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  • 得獎主題: 展藝寰語,壢久彌新

    得獎者/團隊: 蔡佳蓉、裘旼旼、林信宇、蔡牧航、劉冠君、劉享旗、李雅琪、沈育霆

    得獎年度: 104

    服務單位: 桃園市立中壢國民中學

    項: Best Education

    別: 學生多元學習與效能

    介: 中壢國中教學團隊肩負著新火相傳的使命,更願帶領學生開拓國際化的視野,以語言為槳,以藝術為帆,在文化的大海上徜徉。

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  • 得獎主題: 異同綻放.夢想啟航

    得獎者/團隊: 黃美鴻、李怡穎、任永方、楊民忠、江玉玲

    得獎年度: 104

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: Best Education

    別: 學生多元學習與效能

    介: 我們思考東門國小所處地理文化的特殊性,將周圍的資源納為學校發展特色課程的珍貴資產,並引進各項物力及專案資源及一批駐校藝術家,和師生一起來建構屬於東門國小的人文風貌。

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  • 得獎主題: 「及」品青年樂學地圖

    得獎者/團隊: 曾昶順、林嘉龍、鄭志豪、羅克義、邱信雄、盧文婷

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市私立及人高級中學

    項: Best Education

    別: 學生多元學習與效能

    介: 本校基於善用資訊以活化教學的理念,將各項特色課程結合數位學習工具(例如:電子白板、智慧教室、帄板電腦、多媒體教材等)來提升教學成效,配合情境教室、專業教室之建置,營造多樣化的學習氛圍。

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  • 得獎主題: 風起雲湧,走讀祥安風車城!

    得獎者/團隊: 陳德全、姜智惠、莊錦欣、張育旗、蒙大慶、陳美文、鍾榮朕、朱文生

    得獎年度: 104

    服務單位: 桃園市平鎮區祥安國民小學

    項: Best Education

    別: 校園營造與資源運用

    介: 以「翻轉工人之子命運,創設風車學校品牌」為共識讓風,運轉了「科研知識、悅讀文學、悠遊美學、樂活生態」,以「學程」為中心,透過發展「遊程」提升學童學習成。

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  • 得獎主題: 藝想天開大觀園,跨界整合新世紀

    得獎者/團隊: 顏學復、楊萬鑫、鄭伃珊

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市立大觀國民中學

    項: Best Education

    別: 校園營造與資源運用

    介: 大觀國中是一所師資優良、設備完善的中型學校,在多元資源的有效整合,創造師生之間的對話與感動的因子,創造學校特色,達到「健康、活力、關懷、創新、卓越」的教育願景。

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