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國小成果

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  • 得獎主題: 「排」除萬難「球」得勝利

    得獎者/團隊: 李志豪、陳蓉真、李文秀

    得獎年度: 103

    服務單位: 新竹縣竹北市東海國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 現今趨向於以學生為學習中心的教育時代,強調以教師為中心的傳統的體育教學模式,確實存在無法給予學生主動學習、積極參與的困境。

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  • 得獎主題: 給小白帽的一封信

    得獎者/團隊: 吳淑敏、劉妍君、蔡宜驊、楊宜芳、徐國凱

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺北縣私立康橋國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 「我,不是現在的我」是康軒版五上國語文的教材,描述作者林煥彰勇於面對挫折,如何從人生低潮走向高峰的奮鬥歷程。

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  • 得獎主題: 那些年 我們一起跳的馬

    得獎者/團隊: 陳建彬、陳新平、朱家韻、徐詩媛、鄭亦修

    得獎年度: 102

    服務單位: 桃園市中壢區中平國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 過嶺是一個饒平客味甚濃的聚落,中平是過嶺聚落唯一的小學,跳布馬曾是客家廟會的祈福儀典,但因布馬製作繁雜,跳布馬人力需求甚大,這流傳數百年的儀典式微,終至消失。

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  • 得獎主題: 當我們”童”在一起

    得獎者/團隊: 陳新平、吳淑敏、吳靜玫、吳惠萍、許秋菁

    得獎年度: 102

    服務單位: 桃園市中壢區中平國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 近年來兒童村村長為了讓孩子有機會可以幫助別人,從"手心向上",轉為 "手心向下"成立「愛鄰如己」外展中心,希望將社會的溫暖與愛心轉化為力量,和鄰里相處,主動伸出關懷的手相互照應。

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  • 得獎主題: 我「愛」故我在

    得獎者/團隊: 黃美鴻、陳怡君

    得獎年度: 102

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 我企圖為孩子的生命注入一點點意義和希望,教導孩子們去思考生命的價值,建立正確的人生觀,學習以尊重、關愛、包容、信任和他人相處,瞭解愛的真諦,進而珍愛自己、尊重生命。

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  • 得獎主題: 100%達人

    得獎者/團隊: 陳怡蓉

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市楠梓區右昌國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 百分率是分數與小數的延伸,在生活中運用廣泛。舉凡百分率圖(長條圖、圓形圖)、出席率、日常生活的打折與加成問題等,皆屬教學範圍。

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  • 得獎主題: 拼貼彩虹國

    得獎者/團隊: 孫俊國、陳姿貝、董于甄、陳舒吟、黃培芳

    得獎年度: 101

    服務單位: 桃園市龜山區大坑國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 透過師生對話後,我們決定以鑲嵌的技法,參與此次廁所改造工程,很快的,也得到了校長主任們的支持,開啟了第一次的拼貼彩虹國的工程,也啟發了孩子對校園改造的熱忱。

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  • 得獎主題: 愛無所不在

    得獎者/團隊: 趙心暐、張琇雯、高莉淑、郭怡蘋、施閔傑

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺南市東區崇明國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 生命教育的起點是環境教育,談生命教育的同時更必須重視孕育生命的偉大母親—地球。1992年地球高峰會議訂定了「21世紀議程」,以搶救地球為主要藍圖,可見環境教育是目前全人類必須面對與關注的課題。

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  • 得獎主題: 捷「蕨」高昇-藝術生態之旅

    得獎者/團隊: 蔣信萮、吳麗淑、黃銘松、林玄淞、呂美惠

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市左營區永清國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 高雄捷運R9站位於中央公園都會區,以建築大師理察‧羅傑斯所設計的「飛揚」藝術聞名世界,其以磅礡的氣勢搭配週遭植栽、潺潺流水創造出如原始森林般的清新綠意

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  • 得獎主題: 尋蝶‧邂逅‧舞真情

    得獎者/團隊: 羅翊菱、黃美鴻、黃明珠、陳佳秀

    得獎年度: 101

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 東門國小位處新竹市中心,多數孩子身處水泥叢林中,從家中往返補習班、學校,所思所量都是課業,孩子對於周遭環境不熱烈,或許正是都市文明化下的產物,但其實孩子的觀察能力比大人還要敏銳

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