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國小成果

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  • 得獎主題: 「排」除萬難「球」得勝利

    得獎者/團隊: 李志豪、陳蓉真、李文秀

    得獎年度: 103

    服務單位: 新竹縣竹北市東海國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 現今趨向於以學生為學習中心的教育時代,強調以教師為中心的傳統的體育教學模式,確實存在無法給予學生主動學習、積極參與的困境。

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  • 得獎主題: 啟動勝利夢想學園

    得獎者/團隊: 陳玟伶、柯青秀、陳昭君

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市左營區勝利國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 帶領孩子觀察現況、瞭解社區改變情形、思考後續效應、擬定行動策略並具體實踐,培養關心現在、面對未來的行動能力,是本方案的核心理念。

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  • 得獎主題: 愛社區~DO環保.GO自然

    得獎者/團隊: 葉慈方、金多安、李惠珍

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市文山區萬興國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 本學年妥善利用社區及學校資源,依循學校三大願景之一的「鄉土心」來發展「愛山樂水,關懷大地」的課程,將親山活動、環境教育等融入課程中。

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  • 得獎主題: 給小白帽的一封信

    得獎者/團隊: 吳淑敏、劉妍君、蔡宜驊、楊宜芳、徐國凱

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺北縣私立康橋國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 「我,不是現在的我」是康軒版五上國語文的教材,描述作者林煥彰勇於面對挫折,如何從人生低潮走向高峰的奮鬥歷程。

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  • 得獎主題: 這是我們的戶外教學

    得獎者/團隊: 莊惠慈、郭宜芬

    得獎年度: 102

    服務單位: 高雄市左營區文府國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 學校是社會的縮影,與他人互動是必要的課題。希冀學生在分組學習的探究過程中,習得與他人溝通合作的技巧,獲得個人的成長進步。

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  • 得獎主題: 『劇』裡力增~愛上『梗』『梗』於懷的英語課

    得獎者/團隊: 游青青

    得獎年度: 101

    服務單位: 宜蘭縣羅東鎮北成國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 筆者在英語教學現場所面臨的教學瓶頸是:在既有的課程教材中,無法使學生從課堂中所學的內容有效運用在日常生活,對於學童英語聽、說能力與學習興趣的提升並沒有找到適切的方法。

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  • 得獎主題: 愛‧創意‧行動~I Can Love

    得獎者/團隊: 劉雅鳳、豐佳燕、方慧琴

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市立大學附設實驗國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 資優教育除發揮學生智能外,應積極培育學生成為人格健全、有愛心、能奉獻、樂服務,智慧兼備的人才,落實資優生的情意智能、創造力與品德教育。

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  • 得獎主題: 口腔保健大作戰

    得獎者/團隊: 黃瓊儀 、張玉芬、 林育萱、周靜儀、王國銘

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市左營區左營國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 就國家社會發展而言,有健全的國民才能建造健全的社會。所謂強身健國,衛生保健的知能與習慣不僅關係個人健康,且影響社會整體發展,因此學校衛生教育之重要性可見一斑。

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  • 得獎主題: 憤怒鳥遇到「球」

    得獎者/團隊: 蘇玫珊、楊濟銘、許涵宣

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市鹽埕區鹽埕國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 利用分組的方式讓學生自己設計不同關卡,增加學生人際互動、團隊合作的精神,更發揮自己的創意設計使活動充滿無限的可能。此外更強調利用安全的廢棄物來製作道具,學習資源永續與再利用的精神。

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  • 得獎主題: 環保酵素送愛心 愛助友邦吐瓦魯

    得獎者/團隊: 夏可泰、王承光、王逸棻、賴慶安、柯金龍

    得獎年度: 101

    服務單位: 屏東縣三地門鄉口社國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 口社國小是屏東縣三地門鄉的排灣族小學,學生來自口社、安坡及馬兒三個排灣族部落。學區內多數的家庭社經背景較低,經濟收入有限,就學階段的學子普遍的接受政府及民間企業團體的補助,讓他們也享有同等的教育機會。

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