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國小成果

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  • 得獎主題: 從孩子眼中看「視」界-用影像說故事玩創意

    得獎者/團隊: 陳繪羽、徐聖惠、李翎兆、邱筠婷、劉佳佳

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市私立靜心中小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 近幾年來,常見取自在地性文化來進行創作,如魏德聖執導的《賽德克巴萊》取自原民文化;陳玉勳執導《總舖師》靈感來源源自臺灣的辦桌文化;齊柏林拍攝的《看見臺灣》記錄片,則來自於對臺灣這片土地的觀察。

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  • 得獎主題: 給小白帽的一封信

    得獎者/團隊: 吳淑敏、劉妍君、蔡宜驊、楊宜芳、徐國凱

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺北縣私立康橋國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 「我,不是現在的我」是康軒版五上國語文的教材,描述作者林煥彰勇於面對挫折,如何從人生低潮走向高峰的奮鬥歷程。

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  • 得獎主題: 開放學數學,世界無限大;眾聲喧嘩中,聽見孩子的聲音

    得獎者/團隊: 蕭武治、蔡慶達、洪伶宜、劉秀容

    得獎年度: 101

    服務單位: 嘉義市垂楊國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 透過開放式教學讓孩子參與數學課室,在討論與提問中,為孩子搭起學習數學的階梯,一步一步,領略數學的樂趣。

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  • 得獎主題: 理財萬事通,幸福小富翁

    得獎者/團隊: 陳淑芳、楊純子、鄭素如、陳忠和、吳嘉雯

    得獎年度: 101

    服務單位: 桃園市桃園區西門國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 教學情境中,同學之間因文具毀損而產生的賠償爭執經常上演;環顧生活週遭,金錢交易行為日益普遍,衍生的社會問題在媒體報導中亦時有所聞;加上身處物價高漲的今日,消費者的荷包愈來愈單薄……

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  • 得獎主題: 愛無所不在

    得獎者/團隊: 趙心暐、張琇雯、高莉淑、郭怡蘋、施閔傑

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺南市東區崇明國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 生命教育的起點是環境教育,談生命教育的同時更必須重視孕育生命的偉大母親—地球。1992年地球高峰會議訂定了「21世紀議程」,以搶救地球為主要藍圖,可見環境教育是目前全人類必須面對與關注的課題。

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  • 得獎主題: 捷「蕨」高昇-藝術生態之旅

    得獎者/團隊: 蔣信萮、吳麗淑、黃銘松、林玄淞、呂美惠

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市左營區永清國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 高雄捷運R9站位於中央公園都會區,以建築大師理察‧羅傑斯所設計的「飛揚」藝術聞名世界,其以磅礡的氣勢搭配週遭植栽、潺潺流水創造出如原始森林般的清新綠意

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  • 得獎主題: 舊路鋒芒 大埔薪生

    得獎者/團隊: 林登福、郭淑慧、邱奕明、郭淑梅、林姿岑

    得獎年度: 98

    服務單位: 桃園市龜山區大埔國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 桃園縣大埔國小舊路社區的芒草花,由居民巧手做成的芒草環保掃把,在日據時代已是本地重要的經濟產物。如今物換星移,社區耆老們望眼欲穿,期待大埔的孩子能夠薪傳,延續古老的傳統文化,讓舊路風華再生。

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  • 得獎主題: 科學遊樂園

    得獎者/團隊: 方珮玲、何保宗、洪瑞遠、李宗樺、張雯惠

    得獎年度: 98

    服務單位: 高雄市楠梓區加昌國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 為了培養學生的科學素養,使學生擁有形成科學議題、解釋科學現象、科學舉證的能力,我們跳脫傳統教科書的食譜式教學,由老師群策協力,規劃「科學遊樂園」方案。結合加昌國小校本特色

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  • 得獎主題: 六頂思考帽 撼動你的數學思考

    得獎者/團隊: 沈書宇、黃芳玉

    得獎年度: 98

    服務單位: 臺北市私立靜心小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 「給孩子答案,不如訓練他們思考!」,我們期望營造一個能讓學生自由探索觀察與思考的學習情境,讓學生養成思考的習慣,進而發展出自我學習以及解決問題的能力。

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