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國小成果

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  • 得獎主題: 大單元教學的試煉-以文化行腳為例

    得獎者/團隊: 黃美鴻、李怡穎、張淯僑

    得獎年度: 103

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 哈佛大學教育學院資深教授大衛‧柏金斯,在他的著作「全局式學習」中,提供教育學者以及關心學習的父母,一個嶄新的視野與可能。

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  • 得獎主題: 雲端裡的聖誕老人

    得獎者/團隊: 林加振、張弘易、鄺姿錦

    得獎年度: 103

    服務單位: 新北市新莊區中港國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 本校於 101 學年度陸續加入了「教育部行動學習試辦學校」及「新北市雲世代教 學工作坊」,獲補助三十臺平板電腦以及建置了無線網路與其他相關設備。

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  • 得獎主題: 霄裡溪名人館—-走讀吳濁流,再現客家情

    得獎者/團隊: 張蓉峻、魏春蓮、曾宛翎、彭玉珍、傅鈺琇

    得獎年度: 103

    服務單位: 新竹縣新埔鎮照東國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 在新埔客家聚落長大的吳濁流,熱愛家鄉故土,作品當中充分融入客家文化與堅韌的「硬頸」精神,成為其創作的骨和血。

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  • 得獎主題: 靈動自如、扯鈴風

    得獎者/團隊: 吳月霞、邱聖哲、鍾雅玲、謝建國、黃旭正

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市觀音區保生國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 為增加偏鄉學生多一分競爭能力,同時提升自我成就與信心,本校推行民俗技藝──扯鈴教學活動。歷經多年努力,於100學年度獲教育局特色學校之肯定,至此保生國小扯鈴教學有了階段性的成果。

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  • 得獎主題: 神奇魔樹

    得獎者/團隊: 許玉玲、周淑惠、許秋霞、呂紹菁、蕭貴容

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市桃園區桃園國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 桃小位於桃園市最繁華的中心地區,走進將近一百二十年歷史的校園,映入眼簾的就是佇立各個角落的老樹,彷彿是鬧市中的綠森林,更是都市孩子探索自然的樂園。

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  • 得獎主題: 當Big6遇上六頂思考帽─環境議題的教學與創新

    得獎者/團隊: 湯奇霖、陳建志、林于雯

    得獎年度: 103

    服務單位: 屏東縣新埤鄉餉潭國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 環境議題在國小學童的學習歷程中,教師的教學常扮演著重要的角色,研究指出「教師對於議題的理解與判斷都會影響學生的看法」(Grace &Ratcliffe, 2002)。

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  • 得獎主題: 啟動勝利夢想學園

    得獎者/團隊: 陳玟伶、柯青秀、陳昭君

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市左營區勝利國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 帶領孩子觀察現況、瞭解社區改變情形、思考後續效應、擬定行動策略並具體實踐,培養關心現在、面對未來的行動能力,是本方案的核心理念。

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  • 得獎主題: 畢旅記憶與幸福相遇

    得獎者/團隊: 鄧雁文、林鴻家、蔡汶錡、何享憫

    得獎年度: 103

    服務單位: 新竹縣湖口鄉華興國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 學校位湖口工業區內,以藝術校園、創造力為發展特色,家長社經地位不高,雙薪家庭多,家長對學校教育相對仰賴。家長職業使然,親子共遊、走至戶外機會比例甚低。

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  • 得獎主題: 可以這樣教讀寫─跨領域圖表閱讀與書寫

    得獎者/團隊: 邢小萍、鄭貴霖、湖于瑩

    得獎年度: 102

    服務單位: 臺北市大安區新生國民小學、臺北市萬華區西門國民小學、臺北市士林區雨農國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 圖表反映的內容包羅萬象,也能將有關的知識、經驗、活動組織起來,達到跨領域知識整合,而國際閱讀評量在閱讀題本不約而同運用圖表題型

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  • 得獎主題: 這是我們的戶外教學

    得獎者/團隊: 莊惠慈、郭宜芬

    得獎年度: 102

    服務單位: 高雄市左營區文府國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 學校是社會的縮影,與他人互動是必要的課題。希冀學生在分組學習的探究過程中,習得與他人溝通合作的技巧,獲得個人的成長進步。

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