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國小成果

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  • 得獎主題: 改變「迷思」大作戰─故事創作主題課程

    得獎者/團隊: 王瑀、鄭芳怡、陳佩璟、黃和智、郭文傑

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市立大學附設實驗國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 本方案以「改變迷思」為主題概念,以「自我省思」為核心價值,設計培養學生閱讀思考與創作思考能力之主題課程,期許透過富有意義且系統化的課程,幫助學生在現在與未來「改變生活迷思,創造新的生命經驗」。

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  • 得獎主題: 見證奇蹟的時刻

    得獎者/團隊: 洪進益、王婉妮

    得獎年度: 103

    服務單位: 澎湖縣馬公市石泉國民小學、澎湖縣馬公市中興國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 本方案試著去打造一個「不一樣的數學課」,希望融入小朋友最感興趣的趣數、桌遊和魔術,當作學習動能的催化劑,引發出更多學生的學習動能。

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  • 得獎主題: 景興美力學堂---偶來變把戲

    得獎者/團隊: 萬世芬、吳憶禎、楊瓊如、劉慧梅

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市文山區景興國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 教育部在「挑戰2008:國家發展重點計畫(2002-2007)滾動式檢討-E世代人才培育計畫」中強調在知識世紀競爭的時代,人文美學的素養猶待開發。

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  • 得獎主題: 開門,走進共同學習的開放式數學課室

    得獎者/團隊: 蕭武治、洪伶宜、吳育楷

    得獎年度: 102

    服務單位: 嘉義市垂楊國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 我們希望,把門打開,世界才會更寬廣,我們也許不夠好但卻能走得更長更久。把門打開,學生才能隨時走進來,看到學習裡有理解有認同有同伴──一同在學習的路上結伴而行,走得更遠更久。

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  • 得獎主題: 二年三班不上課

    得獎者/團隊: 黃媺恬、潘靜怡、陳雅芳

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺南市安平區西門國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: ◎以「閱讀」的角度出發:愛聽故事是孩子的天性嗎?◎以「寫作」的角度出發:愛寫文章真是學習的夢魘嗎?

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  • 得獎主題: 我的臺灣筆友

    得獎者/團隊: 蔡櫻芬、黃妙婷、王嵐、周佑玲

    得獎年度: 99

    服務單位: 國立屏東大學附設實驗國民小學、臺南市佳里區信義國民小學、國立南科國際實驗高級中學(國小部)

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 三校的串聯:由屏教大實小、臺南縣信義國小、南科實中小三校教師聯合教學,將三校的教學特色及所處的生活環境呈現在這次的學習活動中。

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  • 得獎主題: 多菜多滋 多菜多益

    得獎者/團隊: 劉麗忞、巫美娟、蔡淑卿、吳伊惠、王淑華

    得獎年度: 99

    服務單位: 桃園市蘆竹區龍安國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 現代人崇尚自然,大家都積極呼籲推行綠化環保節能減碳,在食的方面提倡五蔬果、少鹽、少糖,更提倡有機無農藥,水耕蔬菜網室蔬菜也應運而生。

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