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國小成果

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  • 得獎主題: 雲端裡的聖誕老人

    得獎者/團隊: 林加振、張弘易、鄺姿錦

    得獎年度: 103

    服務單位: 新北市新莊區中港國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 本校於 101 學年度陸續加入了「教育部行動學習試辦學校」及「新北市雲世代教 學工作坊」,獲補助三十臺平板電腦以及建置了無線網路與其他相關設備。

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  • 得獎主題: 大忠說書人:蚊子波泰吻一下

    得獎者/團隊: 邱鈺鈞、李宏毅、陳佳慧、魏月美、黃宥榛

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市八德區大忠國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 本校相當注重孩子的語文能力,因此每一年度皆舉辦說故事比賽的藝文活動,再加上學校長期為孩子的暑假生活規畫親子繪本的創作,並從中選出優秀作品參與全縣的親子繪本比賽。

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  • 得獎主題: Math Thinking in Scratch

    得獎者/團隊: 吳侑邦

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市內湖區西湖國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 因應未來趨勢,近年來STEM(科學、科技、工程及數學)教育的熱烈推展。多位科技界名人的倡議下,兒童程式教育風潮逐漸在歐美國家蔓延

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  • 得獎主題: 這是我們的戶外教學

    得獎者/團隊: 莊惠慈、郭宜芬

    得獎年度: 102

    服務單位: 高雄市左營區文府國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 學校是社會的縮影,與他人互動是必要的課題。希冀學生在分組學習的探究過程中,習得與他人溝通合作的技巧,獲得個人的成長進步。

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  • 得獎主題: 小小築夢家-夢想我抓得住你

    得獎者/團隊: 蔡宜君、徐曼真、林佳慧、顧正蓮、徐曉菁

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市私立靜心小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 如何讓這群新世代擁有足夠能量面對變動的世界是本方案設計的重要想法。期望孩子透過自我設定夢想,用行動來關心社會,願意用夢想成就自己之餘,也可幫助他人,進而充滿感恩、胸懷世界。

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  • 得獎主題: 原汁原味

    得獎者/團隊: 黃美鴻、柯曉慧、郭秀蓮

    得獎年度: 101

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 現行國小課程教材相關原民文化內涵篇幅少、素材大多為紙本或網頁多媒體呈現,然臺灣地區已認可之原住民族群已達14族之多,若僅依靠現行課本教材,著實難以讓學童對原民文化有深度的認識

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  • 得獎主題: 環保酵素送愛心 愛助友邦吐瓦魯

    得獎者/團隊: 夏可泰、王承光、王逸棻、賴慶安、柯金龍

    得獎年度: 101

    服務單位: 屏東縣三地門鄉口社國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 口社國小是屏東縣三地門鄉的排灣族小學,學生來自口社、安坡及馬兒三個排灣族部落。學區內多數的家庭社經背景較低,經濟收入有限,就學階段的學子普遍的接受政府及民間企業團體的補助,讓他們也享有同等的教育機會。

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  • 得獎主題: 口腔保健大作戰

    得獎者/團隊: 黃瓊儀 、張玉芬、 林育萱、周靜儀、王國銘

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市左營區左營國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 就國家社會發展而言,有健全的國民才能建造健全的社會。所謂強身健國,衛生保健的知能與習慣不僅關係個人健康,且影響社會整體發展,因此學校衛生教育之重要性可見一斑。

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  • 得獎主題: 尋蝶‧邂逅‧舞真情

    得獎者/團隊: 羅翊菱、黃美鴻、黃明珠、陳佳秀

    得獎年度: 101

    服務單位: 新竹市東區東門國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 東門國小位處新竹市中心,多數孩子身處水泥叢林中,從家中往返補習班、學校,所思所量都是課業,孩子對於周遭環境不熱烈,或許正是都市文明化下的產物,但其實孩子的觀察能力比大人還要敏銳

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  • 得獎主題: 在衝突中與生命對話

    得獎者/團隊: 江佳芸、鍾文雄、羅美玲、戴瑞銀、張端容

    得獎年度: 101

    服務單位: 新竹縣竹北市竹仁國民小學

    項: GreaTeach

    別: 國小

    介: 學校位於竹北的市中心,校外為人聲鼎沸的傳統市場,校內為生態豐富的幽靜校園。春天以翠綠喚醒沉睡的大地,水生池的蛙鳴開始沉吟、校園裡花味四溢、低年級教室旁的木棉花絮紛飛,讓寧靜的校園充滿生命的律動!

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