得獎主題： Phonics Easy Go –字母拼讀輕鬆學
得獎者／團隊： 阮玲
得獎年度： 103
服務單位： 臺北市北投區立農國民小學
獎項： GreaTeach
組別： 國小
簡介： 字母拼歲能力(phonics)是國小學童學習英語的重要基石(building block)，它幫助學生見 字歲音、歭音拼字並提升學生閱歲能力。
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得獎主題： 英語音樂偶劇GO!
得獎者／團隊： 李宛錚、許雅靜、陳素妹、楊妤惠
得獎年度： 102
服務單位： 臺北市中山區長春國民小學
簡介： 學習速度較快的孩子在特色英語課程及活動中展能，學習低成就的學生也能找到表演的舞臺及參與的機會，此創意教學活動與教材設計更型塑白雲國小，以發展「快樂學英語輕鬆用會話」為特色的雙語小學
得獎主題： 開門，走進共同學習的開放式數學課室
得獎者／團隊： 蕭武治、洪伶宜、吳育楷
服務單位： 嘉義市垂楊國民小學
簡介： 我們希望，把門打開，世界才會更寬廣，我們也許不夠好但卻能走得更長更久。把門打開，學生才能隨時走進來，看到學習裡有理解有認同有同伴──一同在學習的路上結伴而行，走得更遠更久。
得獎主題： 垃圾變黃金玩樂趣
得獎者／團隊： 林民棟、柯雅欽、林育如
服務單位： 屏東縣高樹鄉田子國民小學
簡介： 數字與運算符號是數學的基本元素，如何與生活結合，老師如何教，才能讓學生在數學的學習上產生正向的能量。
得獎主題： 福爾摩沙事件簿－從事件分析學歷史
得獎者／團隊： 蔡坤良、林孟慧、黃韋嵐
服務單位： 臺北市私立靜心小學
簡介： 社會領域在五年級階段學習臺灣的歷史，對於學生而言不是容易的事情，原因在於臺灣歷史長達四百多年，期間發生的歷史事件相當多元，另一方面學生在學習臺灣歷史時，容易在課堂上表現出枯燥乏味的學習態度
得獎主題： 那些年 我們一起跳的馬
得獎者／團隊： 陳建彬、陳新平、朱家韻、徐詩媛、鄭亦修
服務單位： 桃園市中壢區中平國民小學
簡介： 過嶺是一個饒平客味甚濃的聚落，中平是過嶺聚落唯一的小學，跳布馬曾是客家廟會的祈福儀典，但因布馬製作繁雜，跳布馬人力需求甚大，這流傳數百年的儀典式微，終至消失。
得獎主題： 我「愛」故我在
得獎者／團隊： 黃美鴻、陳怡君
服務單位： 新竹市東區東門國民小學
簡介： 我企圖為孩子的生命注入一點點意義和希望，教導孩子們去思考生命的價值，建立正確的人生觀，學習以尊重、關愛、包容、信任和他人相處，瞭解愛的真諦，進而珍愛自己、尊重生命。
得獎主題： 想與你分享－小小導覽員
得獎者／團隊： 劉瑞芳、張儷蒨、彭美玉、林俐儀
得獎年度： 101
服務單位： 桃園市新屋區笨港國民小學
簡介： 如何讓弱勢條件近五成、常規認識頗需耗費時間、人力的孩子能建立自信、認同並引以為傲，面對他人時能大方、侃侃而談，在一次參訪他校後，他們擦出自我環境認識的火花。
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