成果專區

國中成果

  • 年度:
  • 組別:
  • 關鍵字:
│ 目前在 1 - 10 筆,共有 15 筆 │
  • 得獎主題: 歷史走出課本—奔Fun古今大稻埕

    得獎者/團隊: 陳逸芸、李冠皇、呂岡侃、王文德

    得獎年度: 103

    服務單位: 新北市私立康橋國民小學(國中部)

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 除基於以學生為學習主體的前題,在教學策略與教學模式上不斷推陳出新外,更著重於多元化評量的實施,期望藉此能達到全人化教育與適性評量的目的。

    MORE

  • 得獎主題: 抓蚊趣

    得獎者/團隊: 葉力為、李嘉琳、蘇柏元

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市立青埔國民中學、桃園市立觀音國民中學、桃園市立中壢國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 蚊子啊、蚊子,你幹嘛這樣喜歡我啦!每每夏天來到,總是伴隨一堆討厭的蚊子大軍,打都打不完…到底有什麼辦法呢?

    MORE

  • 得獎主題: 暢所欲「圓」--感受生活好滋味,創意表達無所「畏 」

    得獎者/團隊: 簡佩芯、康嘉玲、韓美瑛

    得獎年度: 102

    服務單位: 桃園市立大溪國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 「寫作」在國中階段,一直是學生學習語文表達,不可或缺的訓練。透過充分的引導,在表達的同時,是一種自我陳述的享受,更是與別人思想的交流。

    MORE

  • 得獎主題: 詩蹤記

    得獎者/團隊: 林燕菁

    得獎年度: 101

    服務單位: 臺北市立興福國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 教學現場,「新詩」常常作為創意教學的主題,詩的隱喻性創造了事物的相關性,深刻反映出人類對外界事物的認知方式。

    MORE

  • 得獎主題: 飛龍機真趣味

    得獎者/團隊: 黃明勝、鄭烱翔、鍾垂欣、黃順彬、張文瓊

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市立中山國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 看飛機、玩飛機、坐飛機是大多數學生童年時光記憶中,最令他們印象深刻欣喜的遊戲活動了,甚至憧憬著想實現的夢想之一。

    MORE

  • 得獎主題: 聽話,說畫

    得獎者/團隊: 林雅芬、卓淑玲、莊雅晴、李青蓉、劉玉珍

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市私立靜心國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 閱讀能開展孩子視野,豐富孩子生活經驗,架構孩子聽說能力。對小一言,認識的語彙量有限,話都說不清楚,要如何透過訊息表達自己的想法?要孩子說出信心,畫出興趣,是需要策略。

    MORE

  • 得獎主題: E-learning & Eco-writing: Let's Go Green In School!

    得獎者/團隊: 方琬鈺、陳映秀、曾筱容、鍾素芳、徐琦瑋

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市立三民國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 盱衡當今社會資訊科技的快速膨脹,E 化社會的來臨帶動多媒體世代的興起,而隨之而起的教育變革,則以教育部自95 年推動的「資訊融入教學ICT 計畫」為標竿

    MORE

  • 得獎主題: 廣告好好“玩”

    得獎者/團隊: 施芳婷、吳佳音、鄭麗芳

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市立三民高級中學(國中部)

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 在資訊知識爆炸的現今社會,創意是未來決勝的關鍵,然而國中學生在無法避免的升學壓力下, 往往只能著重於遵循標準答案的科目中。

    MORE

  • 得獎主題: 週期表圖像記憶

    得獎者/團隊: 陳龍勝、柯信全、杜俊明、鍾江兄、潘虹吟

    得獎年度: 100

    服務單位: 新北市私立南山國民中學(國中部)

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 我們團隊老師們擔任理化教師多年,一直發現學生在學習週期表的時候感到很深的無 力感,尤其是在背誦元素的符號部分

    MORE

  • 得獎主題: 『颱』危險,請注意!!

    得獎者/團隊: 蘇敬菱、卓子文、吳雪櫻、李郁恆、陳正吉

    得獎年度: 100

    服務單位: 宜蘭縣立復興國民中學

    項: GreaTeach

    別: 國中

    介: 在98年八八風災後二位老師討論是否能將「自然」與「藝文」二領域合作,發展成一套「防災課程」。在期間團隊又加入另二位社會科及藝文科教師與行政的大力支持

    MORE

TOP

快速連結