得獎主題： 自由呼吸的Maker
得獎者／團隊： 大成國小團隊
得獎年度： 105
服務單位： 南投縣埔里鎮大成國民小學
獎項： e化教學創新
組別： 國小
簡介： 學校教師結合時事，發展出MAKE-Maker教學模式，讓學生發揮創客精神，在生活上去發現問題，藉由PM 2.5感測器的設置，了解埔里地區空氣污染的現況
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得獎主題： 大王崛啟
得獎者／團隊： 高進欽、林松永、詹凱賀、林玉卿、陳瑞宇、林子殷、巴瑞齡
得獎年度： 104
服務單位： 臺東縣太麻里鄉大王國民小學
簡介： 運用挑戰式學習模式(Challenge-Based-Learning,簡稱CBL)，以環境教育為主軸，建構跨學科學習課程(大放蕨采、行動王國、食在安心、我是大導演等)，引起學生關懷家鄉環境、愛護環境
得獎主題： 柴山E風味
得獎者／團隊： 李美金、王上銘、陳智能、陳建旻、邱郁芳、黃玉生、蔡素娟、蔡玉慧
得獎年度： 103
服務單位： 高雄市鼓山區中山國民小學
簡介： 「無敵鐵金剛」是許多人難忘的純真回憶，陪伴許學校緊鄰柴山，柴山蘊含豐富的人文與自然生態，是中山國小移動的教室。
得獎主題： 雙溪蕨色E甸園
得獎者／團隊： 黃玉貞、陳佩雯、紀力仁、曾秋芬、吳美穎
服務單位： 臺北市士林區文昌國民小學
簡介： 學校經歷99~103年近四年半的努力，結合自然、語文、藝文、綜合活動等領域課程，建構出一套適用於各領域的e化創新教學模式並透過資訊數位資源的整合及運用，讓e化教學更能夠確實提升學生的自主學習能力。
得獎主題： 稻香北園E閱而起
得獎者／團隊： 嘉義市北園國民小學
服務單位： 嘉義市北園國民小學
簡介： 運用學校既有組織，強化溝通與聯繫，讓每一個老師都能熟悉課程精神與運作方式，並結合暢通的進修管道，提升教師資訊素養與課程教學技巧
得獎主題： 頭社水上漂 Go Go Go
得獎者／團隊： 洪旭亮、鄭明祥、陳永賢、郭冠麟、陳靜怡、陳秋如、劉素華、黃錦隆、夏綠茵
服務單位： 南投縣魚池鄉頭社國民小學
簡介： 以頭社活盆地之觀光為主題，設計以 PBL 教學模式為基礎，並融入3個 G:「Google 工具」、「Good useful APP」、「Go to do」發展出「3G+PBL」的創新教學模式。
得獎主題： 閱讀，「動」起來
得獎者／團隊： 劉林榮、陳名莉、陳家亮、陳志鴻、黃怡萍、李怡慧、盛嘉惠、林呈祥、許雅惠、黃承瑜
服務單位： 臺北市南港區南港國民小學
簡介： 閱讀是所有學習的起點，南港國小期待學生在閱讀中溝通彼此的想法，進行價值的澄清，就可以進入文章中的想像世界，激發創造力。
得獎主題： 上山採鑰趣－悠遊自然快樂學
得獎者／團隊： 陳姝嫈、黃慧琳、簡維瑩、林湘萍、謝光毓、蕭永男、葉柏舜、陳國珍
服務單位： 高雄市小港區華山國民小學
簡介： 透過華山團隊老師們的陪伴引導與帶領，華山學子個個都能悠遊於自然，盡情於山趣！於快樂中學習自然；於學習中培養出世界公民的關鍵能力，擁有開始學習的四把金鑰匙
得獎主題： 雲端在我手，世界任我遊學習專題
得獎者／團隊： 林奇賢、簡素枝、劉育志、梁益榮、李金航、楊淑玲、李珍瓊、林淑禎、王琬婷、陳弘宜、吳榮宗
服務單位： 嘉義縣民雄鄉東榮國民小學
簡介： 團隊以數年來的PBL教學模式設計經驗為基礎，嘗試採用PBL教學模式的「組織互助型專題探究模式(INTERDEPENDENT PROJECT)」，引導學生學習跨組合作的方式
得獎主題： 新店E.T. Give Me 5
得獎者／團隊： 朱君鳳、蔡松峰、陳家浩、劉后晨、許歆宜、劉儒蓁、林俐秀、黃圓婷、陳榮正、郭儒斗、張淑娟、陳瀅如、吳得福、徐淑蓮
服務單位： 新北市新店區新店國民小學
簡介： 在新店，ET不是外星人，是指E，Tutor教學模式。所謂E，是同時整合所有網路數位教學媒材、新店校園電視臺製作的影音故事及校園網路影音平臺，充分支援「5E學習環」
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