得獎主題： 自然科學探索之旅
得獎者／團隊： 五色鳥隊
得獎年度： 95
服務單位： 臺北市立大學附設實驗國民小學
獎項： 教學卓越獎
組別： 國小
簡介： 為學生開啟每一扇探索的窗，讓他們發現可以遨遊的天空。
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得獎主題： 健康的牙齒
得獎者／團隊： 楊淑玲、陳怡顏、王怡玲、蔡欣男 、王家薇
得獎年度： 100
獎項： GreaTeach
簡介： 對於身心障礙學生的家長而言，帶孩子去看牙醫是一件非常頭疼的事，常常孩子都是在大鬧牙科診所後，被五花大綁才能完成診療的程序。
得獎主題： 愛‧創意‧行動～I Can Love
得獎者／團隊： 劉雅鳳、豐佳燕、方慧琴
得獎年度： 101
簡介： 資優教育除發揮學生智能外，應積極培育學生成為人格健全、有愛心、能奉獻、樂服務，智慧兼備的人才，落實資優生的情意智能、創造力與品德教育。
得獎主題： 看見跳躍的音符～音樂劇動畫創作
得獎者／團隊： 陳映蓉、豐佳燕、王瑀、郭文傑、徐靜儀
簡介： 因應課程改革，藝術與人文領域的課程規劃，與以往有很大的變革，不再是分科教學，而是統整了視覺藝術、聽覺藝術、表演藝術等方面的學習，培養學生能自我探索，運用媒材與形式，從事藝術創作，以豐富生活與心靈。
得獎主題： 科技與改變～讓思考看得見
得獎者／團隊： 顏英、方慧琴、王瑀、賴慧珉、吳金龍、施秀美
得獎年度： 102
獎項： InnoSchool
簡介： 附小多年來不餘遺力的推動資訊教育，並將創新教學模式的設計與實驗視為發展任務之一，試圖將科技與教學結合，建立一個更有效益的教學系統與模式，豐富學生生活經驗，增進學生學習動機
得獎主題： 改變「迷思」大作戰─故事創作主題課程
得獎者／團隊： 王瑀、鄭芳怡、陳佩璟、黃和智、郭文傑
得獎年度： 103
簡介： 本方案以「改變迷思」為主題概念，以「自我省思」為核心價值，設計培養學生閱讀思考與創作思考能力之主題課程，期許透過富有意義且系統化的課程，幫助學生在現在與未來「改變生活迷思，創造新的生命經驗」。
得獎主題： 當童話遇上桌遊
得獎者／團隊： 游瑞菁
得獎年度： 104
獎項： Best Education
組別： 外國語文
簡介： 偶然一次帶小朋友玩桌遊，過程中我發現孩子會為了要出牌或者避免失去一張好牌，他們即使平常不愛說英語也會很努力的把該那句話出來。這個遊戲引起孩子們很大的迴響，啟發了我開始思索如何將桌遊設計到課程中。
得獎主題： 「動物星球」探索頻道──創造與分享之主題統整課程
得獎者／團隊： 邱季柔、洪如杏、王瑀、陳孟君
組別： 綜合活動
簡介： 課程裡，沒有老師刻板傳遞的知識，只有各種多元而有深度的思考挑戰；課程裡，學生成為自己生命經驗的建構者，他們真實透過觀察體驗、深度探索、主題創作與分享反思的歷程， 創造了「動物星球探索頻道」。
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