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國小成果

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  • 得獎主題: 自由呼吸的Maker

    得獎者/團隊: 大成國小團隊

    得獎年度: 105

    服務單位: 南投縣埔里鎮大成國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 學校教師結合時事,發展出MAKE-Maker教學模式,讓學生發揮創客精神,在生活上去發現問題,藉由PM 2.5感測器的設置,了解埔里地區空氣污染的現況

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  • 得獎主題: 三創E生的奇幻旅程

    得獎者/團隊: 呂淑屏、張逸婷、吳武男、蘇靜好、洪春生

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市三民區陽明國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 老舊校舍加上極端氣候,下雨就產生瀑布,建築方位東西曬,影響視力,網路全球化競爭、科技翻轉猶如龍捲風席捲而來,培養面對生活變遷的能力,是刻不容緩,為了讓孩子擁有適應未來生活變遷,帶著走的5C關鍵能力......

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  • 得獎主題: MPLC數學自學頻道

    得獎者/團隊: 林裕峯、李桂玲、張家綺、江珍宜、林徹輝、李青蓉、張昊辰、徐翠憶、謝桂莒、游依娜、葛倫珮、鄧達鈞、張文宜、劉金菱

    得獎年度: 104

    服務單位: 桃園市大溪區仁和國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 面對臺灣數學學習的M型化,除了和社經背景、城鄉差距相關外,教師採用講述式傳統教學,限制了學童21世紀關鍵能力的培養。

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  • 得獎主題: 釣竿傳奇3.0:城市小釣手-玩科技樂學習

    得獎者/團隊: 楊光明、林郁為、徐敏榮、吳株榕、黃耀德、黃靜羣、周振綱、曾文賢、王佳瑩、蔡佩芳

    得獎年度: 104

    服務單位: 高雄市三民區獅湖國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 「程式設計是新的素養(能力)!」英國從5歲、美國從小學,獅湖國小符應國際教育趨勢,從8歲開始學習程式設計,自98年起團隊即自行研發多項課程並製作成教學網站,我們的程式設計課程非精英教育

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  • 得獎主題: 啟夢未來-打造創想 E樂園

    得獎者/團隊: 高雄市苓雅區成功國民小學

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市苓雅區成功國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 以校本課程為基礎,從環境議題出發,搭配PBL及資訊融入等教學策略,設計全校共同實施的課程。

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  • 得獎主題: E起來雲遊,I上山頂

    得獎者/團隊: 莊明廣、黃永豐、王瓊秋、吳卿華、葉建成、吳浚碩、王順福、賈泰澤

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市大寮區山頂國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 本校經由運用及建構雲端資訊平臺的學習環境,並搭配教師們設計課程的專業教學能力、PBL(PROJECT/PROBLEM BASED LEARNING),BIG6 教學策略,以提升師生資訊素養能力等策略

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  • 得獎主題: 中興e動城堡-低年級閱讀悅有趣

    得獎者/團隊: 基隆市信義區中興國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 基隆市信義區中興國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 在中興e 動城堡,科技,始終來自於解決學生教學現場之需求。

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  • 得獎主題: 哈e世界通

    得獎者/團隊: 高雄市苓雅區苓洲國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市苓雅區苓洲國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 苓洲國小團隊依循伙伴學習(PARTNERS IN LEARNING ,PIL)的精神,透過資訊及通訊科技

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  • 得獎主題: 鴴閱八掌e視界

    得獎者/團隊: 李舜隆、吳宗憙、李坤融、蘇義發、林招蓉、楊文菁、曾志華、陳婉如、謝中中、邱添丁

    得獎年度: 100

    服務單位: 嘉義市興安國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 本課程的發展是從學校老師設身處地的從孩子的想法出發,陪著孩子從小小的地方探索、發想,來達成喜歡自己、認識家鄉、拓展視野,展望世界與未來的目標。

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  • 得獎主題: 愛~雋永在河水之濱

    得獎者/團隊: 高雄市三民區河濱國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 高雄市三民區河濱國民小學

    項: e化教學創新

    別: 國小

    介: 以「愛~雋永在河水之濱」為主軸,其核心的價值是透過ICT 資訊融入愛河主題課程教學,設計發展出多元創新的教學模式

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