得獎主題： SPA好食力
得獎者／團隊： 國立嘉義大學附設實驗國民小學
得獎年度： 106
服務單位： 國立嘉義大學附設實驗國民小學
獎項： e化教學創新
組別： 國小
簡介： 為了引導孩子，珍惜現有的物質環境，國立嘉義大學附設實驗國民小學嘗試讓孩子從生活的情境中去解決問題，透過『好食力』的科技資訊融入教學專案課程，以食安為課程發展的主軸，透過資訊科技的應用、以及動手操作的歷程，發展及實踐「人與自己、人與社會、人與環境」的公民行動，發展出一系列的課程。
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得獎主題： 蟻軍突起~搶救校園E起來
得獎者／團隊： 林愛玲、蘇秋金、蔡佳玲、王佳澤、陳志偉、彭紹翔
得獎年度： 104
服務單位： 新北市八里區米倉國民小學
簡介： 本方案源起於校園「破壞單家蟻」肆虐，學校老師充分運用校園的情境與問題，引導學生從發現校園問題、尋找答案、採取行動的過程中，學習運用科學方法來解決生活中的問題。
得獎主題： E起來雲遊，I上山頂
得獎者／團隊： 莊明廣、黃永豐、王瓊秋、吳卿華、葉建成、吳浚碩、王順福、賈泰澤
得獎年度： 100
服務單位： 高雄市大寮區山頂國民小學
簡介： 本校經由運用及建構雲端資訊平臺的學習環境，並搭配教師們設計課程的專業教學能力、PBL（PROJECT/PROBLEM BASED LEARNING）,BIG6 教學策略，以提升師生資訊素養能力等策略
得獎主題： 中興e動城堡－低年級閱讀悅有趣
得獎者／團隊： 基隆市信義區中興國民小學
服務單位： 基隆市信義區中興國民小學
簡介： 在中興e 動城堡，科技，始終來自於解決學生教學現場之需求。
得獎主題： 哈e世界通
得獎者／團隊： 高雄市苓雅區苓洲國民小學
服務單位： 高雄市苓雅區苓洲國民小學
簡介： 苓洲國小團隊依循伙伴學習（PARTNERS IN LEARNING ,PIL）的精神，透過資訊及通訊科技
得獎主題： 鴴閱八掌e視界
得獎者／團隊： 李舜隆、吳宗憙、李坤融、蘇義發、林招蓉、楊文菁、曾志華、陳婉如、謝中中、邱添丁
服務單位： 嘉義市興安國民小學
簡介： 本課程的發展是從學校老師設身處地的從孩子的想法出發，陪著孩子從小小的地方探索、發想，來達成喜歡自己、認識家鄉、拓展視野，展望世界與未來的目標。
得獎主題： 愛～雋永在河水之濱
得獎者／團隊： 高雄市三民區河濱國民小學
服務單位： 高雄市三民區河濱國民小學
簡介： 以「愛～雋永在河水之濱」為主軸，其核心的價值是透過ICT 資訊融入愛河主題課程教學，設計發展出多元創新的教學模式
得獎主題： 長樂e座湖－合作學習與多元發表
得獎者／團隊： 基隆市安樂區長樂國民小學
服務單位： 基隆市安樂區長樂國民小學
簡介： 「長樂e 座湖- 合作學習與多元發表」課程設計從學生需求為出發點，以自然、科技與人文為基礎、金龍湖為圓心、合作學習與多元發表為半徑，跨領域發展出系列課程。
得獎主題： 南湖E.M.BA 未來教室創新教學應用
得獎者／團隊： 蕭福生、鄭盛元、溫博安、陳錫安、鄭福平、莊思筠、徐麗明、王虹文、黃智敏、黎文瑛
服務單位： 臺北市內湖區南湖國民小學
簡介： 「學校建築的各個空間、角落，應該是一個個可述說教育故事的空間」。本校未來教室設立後，新的資訊傳播科技對於教學而言，無疑地是一個很重要的利器
得獎主題： 背著電子書包，我們e起去上學
得獎者／團隊： 臺北市中正區忠義國民小學
服務單位： 臺北市中正區忠義國民小學
簡介： 運用「電子書包」（E-SCHOOLBAG）於普通班級。學生每日背者電子書包上下學。教學與學習活動更具創意與成效。讓學生感受到每一堂課都是驚喜！
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