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得獎主題：
STEM數學座標大探索-融合科技與工程的數學課
得獎者／團隊：
臺中市立黎明國民中學
得獎年度：
106
服務單位：
臺中市立黎明國民中學
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
黎明國民中學研擬了新的計畫－「STEM 數學座標大探索－融合科技與工程的數學課」。STEM 課程的培養目標中包含了科學素養、技術素養、工程素養和數學素養，並經常是基於真實問題解決的探究學習(Problem-Based Learning)。
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得獎主題：
濕情話E，Good IDEA ！
得獎者／團隊：
立志學校財團法人高雄市立志高級中學附設國中部
得獎年度：
106
服務單位：
立志學校財團法人高雄市立志高級中學附設國中部
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
本校目標就是全人教育為主要發展方向。以GOOD 教師動能發展為動力，配合方案IDEA 創新教學模式為引擎，培養學生5Cs 未來競爭力，發展S.M.A.R.T 全人素養培養出 S.M.A.R.T 的學生正是我們的理念，學生藉由本方案培養科技素養(ScienceTechnology)及藝文素養(Art)，並以創客(Maker)精神實踐想法，產出創新作品。學生走入社區培養環境素養(Environmental)，認識社區自然生態環境，培養環境保護意識，讓學生了解永續的概念，透過資訊融入教育讓學生能夠成為具備有S.M.A.R.T 的全人。
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得獎主題：
e心藝意—再現風華藝植玩
得獎者／團隊：
姜正明、黃思齊、張翔棋、陳淑惠、吳淑惠、韓筱玲、蔡昀挺、王思強、許雅淳、曾純儀、洪瑞穗、蔡佩穎
得獎年度：
105
服務單位：
高雄市立苓雅國民中學
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
教師團隊以多年累積的教學經驗及課程發展能量，發展出「藝植玩」課程，將以往的校園藝術課程融入資訊的新元素，並結合新校舍的生態環境，讓學生化身為鄉野調查家、公共藝術家，在行動載具的輔助下深入的去認識與記錄新校園環境，最後更希望學生在經過一系列的課程之後，能展現新世代的創意，在行動載具的輔助下，製作校園公共藝術作品來妝點我們的新校園，再現苓雅新風華。
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得獎主題：
E智慧I燕巢-泥與水的踏察
得獎者／團隊：
陳琪萍、鄭瓊芳、蔡岳霖、陳鈺萍、 張淑娥、莊雅棟、黃麟翔、鄭凱文
得獎年度：
105
服務單位：
高雄市立燕巢國民中學
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
團隊自98年帶領所有新生登上泥火山起，透過學生回饋、專業對話、合作備課、以Explore、Exchange、Express、Evaluate創新設計4E-PBL教學模式
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得獎主題：
平佈清雲 E啟翻轉
得獎者／團隊：
新北市立清水高級中學（國中部）團隊
得獎年度：
104
服務單位：
新北市立清水高級中學（國中部）
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
在計畫中透過行動載具融入教學，發展出行動載具融入PBL翻轉教學策略，策略中利用行動載具的立即性、主動性、機動性、互動性、情境化及整體性等特性，選擇適合校內師生的模式教學
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得獎主題：
慢遊‧地景‧E時光
得獎者／團隊：
傅瑞琪、林瑛密、吳昌儒、龔裕軒、鄭秀玉、沈欣文、吳芳誼、曾淑柑、彭天音、周彥汝、陳昭秀、黃明居、謝建成
得獎年度：
104
服務單位：
新竹市立建功高級中學（國中部）
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
以「學習者中心」為理念，運用本校創新P(Problems-問題探索)→E(Explore-發現實驗)→C(Collaboration-合作學習)→K(Know-How-多元呈現)，簡稱PECK
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得獎主題：
博愛e學 行動奇蹟
得獎者／團隊：
張明英、劉文育、曾琳富、蔡榮忠、陳雅婷、鄭妍婷、吳貞瑩、饒忠韻、黃舜國、溫玉帆、莊仁振、邱珮宜、楊益禎、林育德、陳倍瑜、鍾旻錦
得獎年度：
104
服務單位：
新竹縣立博愛國民中學
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
結合深耕十餘年的科學教育與創造思考課程，並佐以學生滑世代的特點來設計教學，全力投入行動學習，找出適合學生主動學習的教學模式WCC-PBL
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得獎主題：
崇心瞧ｅ橋
得獎者／團隊：
林秀娟、陳昶旭、蔡振昌、張哲禎、柳錦鳳、杜妍慧、周芳瑜、鄭 喆、黃沐琳
得獎年度：
102
服務單位：
雲林縣立崇德國民中學
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
「崇心瞧ｅ橋」緣起虎尾鐵橋因風災斷裂事件，結合國文科吃冰的滋味，導入在地文化，以崇心瞧ｅ橋為主題，分三階段：虎尾橋、西螺橋、心中的橋，並以學生為主體
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得獎主題：
E 起尋找失落的濁水車站
得獎者／團隊：
林紹湖、林俊良、李志訓、賴錫堂、林玉敏、李如雯、曾慧珊、余佳蓉、劉曉燕、黃盟惠、辜炯翰、魏顯驊
得獎年度：
102
服務單位：
南投縣立名間國民中學
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
國文、英文、藝文、社會四大領域設計教學活動，並以資訊科技融入體驗活動及教學歷程，最後產出多元化的學生作品，達到活動在地特色的目標。
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得獎主題：
雲端名師 FUN學趣
得獎者／團隊：
南投縣立名間國民中學
得獎年度：
101
服務單位：
南投縣立名間國民中學
獎項：
e化教學創新
組別：
國中
簡介：
運用名間鄉在地茶葉為教學主軸，發展在地生活化國中補救教學創新模式，團隊教師透過IRS即時反饋系統、ADAS雲端系統所得之「雷達圖」及學生手繪之「心智圖」，診斷出需要補救教學之學生....
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