得獎主題: 種下希望的種子-表演藝術夢工廠
得獎者/團隊: 黃柄權、李斐銘、謝連陽、蕭佳怡、朱自謙、林建男、林玠嬉、鄭登元
得獎年度: 100
服務單位: 臺南市立大橋國民中學
獎項: e化教學創新
組別: 國中
簡介: 如何引起學生們的興趣,讓學生們跳脫表演藝術只能用「看」的迷思,是我們最想要突破、創新的目標。
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得獎主題: 藝想、E享
得獎者/團隊: 黃增新、張明森、張家芸、林莉芸、王怡臻
服務單位: 新竹縣立仁愛國民中學
簡介: 利用資訊科技的助力與多元性,將資訊科技結合藝術與人文的生活美學,讓正值青春期的孩子們,不但學習得投入,更能在藝術美學的薰陶下,人格發展更為全面與建全、更重視自我價值。
得獎主題: 美麗福安 e化touch
得獎者/團隊: 施俞旭、林國華、劉珮雯、林仕崇、張瑜珊
服務單位: 臺北市立福安國民中學
簡介: 「美麗福安 e 化touch」教學活動是採用ADDIE 模式,先分析教師與學生在教與學所遇到的困境,思考是否能轉變傳統段考複習方式
得獎主題: 互動學習新世代-創新傳承,延續向前
得獎者/團隊: 余國珍、葉柳眉、楊昌珣
服務單位: 臺北市立仁愛國民中學
簡介: 本校自2000年以來,便對資訊教育進行推廣應用,以精進教師教學的專業知能為本校教學特色,同時亦配合教改潮流,以培養學生的能力為主要目標。
得獎主題: 3度的教與學
得獎者/團隊: 東安國中E團隊
服務單位: 桃園市立東安國民中學
簡介: 本校教師本持著教育的熱忱及專業,希望在經濟弱勢學區給予學生均等的教育機會,多年來自發性的向桃園縣政府申請資訊融入教學的專案,從教育處爭取每年約10萬元的資訊設備補助
得獎主題: 數位建成e(藝)起行
得獎者/團隊: 建成e起行團隊
得獎年度: 99
服務單位: 臺北市立建成國民中學
簡介: 本計畫經由建構E化的學習環境,並搭配教師們設計課程的專業教學能力、ASSURE + PBL(Project/Problem Based Learning)教學策略,以及提升師生資訊素養能力等策略
得獎主題: E化大義、邁向國際
得獎者/團隊: 高雄市大義國民中學
服務單位: 高雄市立大義國民中學
簡介: 學校於2006年參與微軟全球夥伴未來學校,規劃成立學校發展中心,設計資訊科技學習社群課程,透過與全球微軟合作夥伴關係,各領域任課教師經由資訊傳播科技教學,改變傳統教學模式與學生評量方式
得獎主題: 英明E點靈-IWB&體驗學習
得獎者/團隊: 英明E點靈
得獎年度: 98
服務單位: 高雄市立英明國民中學
簡介: 英明E點靈團隊積極運用電子白板的高互動機能,本於體驗學習的教學模式,英語領域藉由教學設計與資訊科技的結合,在Google Earth與電子白板上帶領學生身歷其境
得獎主題: 數位世代的Q&A
得獎者/團隊: 數位世代的Q&A教學團隊
簡介: 我們在這數位E世代裡,藉著行動資訊設備及施行小組討論的方式,讓學生們自主練習,合力在無線網路的環境之下尋找解答,並從中發覺自己所欠缺的知識與技能
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