得獎主題： 種下希望的種子－表演藝術夢工廠
得獎者／團隊： 黃柄權、李斐銘、謝連陽、蕭佳怡、朱自謙、林建男、林玠嬉、鄭登元
得獎年度： 100
服務單位： 臺南市立大橋國民中學
獎項： e化教學創新
組別： 國中
簡介： 如何引起學生們的興趣，讓學生們跳脫表演藝術只能用「看」的迷思，是我們最想要突破、創新的目標。
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得獎主題： 藝想、E享
得獎者／團隊： 黃增新、張明森、張家芸、林莉芸、王怡臻
服務單位： 新竹縣立仁愛國民中學
簡介： 利用資訊科技的助力與多元性，將資訊科技結合藝術與人文的生活美學，讓正值青春期的孩子們，不但學習得投入，更能在藝術美學的薰陶下，人格發展更為全面與建全、更重視自我價值。
得獎主題： 美麗福安 e化touch
得獎者／團隊： 施俞旭、林國華、劉珮雯、林仕崇、張瑜珊
服務單位： 臺北市立福安國民中學
簡介： 「美麗福安 e 化touch」教學活動是採用ADDIE 模式，先分析教師與學生在教與學所遇到的困境，思考是否能轉變傳統段考複習方式
得獎主題： 互動學習新世代－創新傳承，延續向前
得獎者／團隊： 余國珍、葉柳眉、楊昌珣
服務單位： 臺北市立仁愛國民中學
簡介： 本校自2000年以來，便對資訊教育進行推廣應用，以精進教師教學的專業知能為本校教學特色，同時亦配合教改潮流，以培養學生的能力為主要目標。
得獎主題： 3度的教與學
得獎者／團隊： 東安國中E團隊
服務單位： 桃園市立東安國民中學
簡介： 本校教師本持著教育的熱忱及專業，希望在經濟弱勢學區給予學生均等的教育機會，多年來自發性的向桃園縣政府申請資訊融入教學的專案，從教育處爭取每年約10萬元的資訊設備補助
得獎主題： 數位建成e(藝)起行
得獎者／團隊： 建成e起行團隊
得獎年度： 99
服務單位： 臺北市立建成國民中學
簡介： 本計畫經由建構E化的學習環境，並搭配教師們設計課程的專業教學能力、ASSURE + PBL（Project/Problem Based Learning）教學策略，以及提升師生資訊素養能力等策略
得獎主題： E化大義、邁向國際
得獎者／團隊： 高雄市大義國民中學
服務單位： 高雄市立大義國民中學
簡介： 學校於2006年參與微軟全球夥伴未來學校，規劃成立學校發展中心，設計資訊科技學習社群課程，透過與全球微軟合作夥伴關係，各領域任課教師經由資訊傳播科技教學，改變傳統教學模式與學生評量方式
得獎主題： 英明E點靈－IWB&體驗學習
得獎者／團隊： 英明E點靈
得獎年度： 98
服務單位： 高雄市立英明國民中學
簡介： 英明E點靈團隊積極運用電子白板的高互動機能，本於體驗學習的教學模式，英語領域藉由教學設計與資訊科技的結合，在Google Earth與電子白板上帶領學生身歷其境
得獎主題： 數位世代的Q&A
得獎者／團隊： 數位世代的Q&A教學團隊
簡介： 我們在這數位E世代裡，藉著行動資訊設備及施行小組討論的方式，讓學生們自主練習，合力在無線網路的環境之下尋找解答，並從中發覺自己所欠缺的知識與技能
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