得獎主題： 游E竹趣
得獎者／團隊： 南投縣立延和國民中學
得獎年度： 106
服務單位： 南投縣立延和國民中學
獎項： e化教學創新
組別： 國中
簡介： 南投縣立延和國民中學(以下簡稱本校)資訊科技融入教學創新應用團隊，是以強調從「動手做」的「PBL， Project-Based Learning」專案導向教學模式，結合E化資訊科技體驗教育( Experiential education) 深耕(Deep plowing)體驗在地產業文化的概念，研發出符合本校學生認識家鄉、體驗家鄉、認同家鄉的創新教學模式，我們將此種創新教學模式，命名為「ED-PBL」體驗式專案導向學習模式。
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得獎主題： 旅遊生活頻道e點通
得獎者／團隊： 臺北市立大直高級中學（國中部）
得獎年度： 103
服務單位： 臺北市立大直高級中學（國中部）
簡介： 由一群充滿活力的教師們帶領學生製作大直TLC節目，以培養校本關鍵能力為目標，將E化教學帶入每一間教室，讓學生在學科知識生活化的學習中，培養學生帶得走的能力。
得獎主題： 作育英才，E 生e 世
得獎者／團隊： 呂淑媛、李仕彥、陳貞君、洪筱雯、李郁欣、呂雅婷、郭晉谷
得獎年度： 102
服務單位： 高雄市立正興國民中學
簡介： 「作育英才，E生e世」正興國中以英語校本課程為主軸，發展基礎語言課程與六項專案活動。
得獎主題： E 起尋找失落的濁水車站
得獎者／團隊： 林紹湖、林俊良、李志訓、賴錫堂、林玉敏、李如雯、曾慧珊、余佳蓉、劉曉燕、黃盟惠、辜炯翰、魏顯驊
服務單位： 南投縣立名間國民中學
簡介： 國文、英文、藝文、社會四大領域設計教學活動，並以資訊科技融入體驗活動及教學歷程，最後產出多元化的學生作品，達到活動在地特色的目標。
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