成果專區

國中成果

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  • 得獎主題: 游E竹趣

    得獎者/團隊: 南投縣立延和國民中學

    得獎年度: 106

    服務單位: 南投縣立延和國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 南投縣立延和國民中學(以下簡稱本校)資訊科技融入教學創新應用團隊,是以強調從「動手做」的「PBL, Project-Based Learning」專案導向教學模式,結合E化資訊科技體驗教育( Experiential education) 深耕(Deep plowing)體驗在地產業文化的概念,研發出符合本校學生認識家鄉、體驗家鄉、認同家鄉的創新教學模式,我們將此種創新教學模式,命名為「ED-PBL」體驗式專案導向學習模式。

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  • 得獎主題: 平佈清雲 E啟翻轉

    得獎者/團隊: 新北市立清水高級中學(國中部)團隊

    得獎年度: 104

    服務單位: 新北市立清水高級中學(國中部)

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 在計畫中透過行動載具融入教學,發展出行動載具融入PBL翻轉教學策略,策略中利用行動載具的立即性、主動性、機動性、互動性、情境化及整體性等特性,選擇適合校內師生的模式教學

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  • 得獎主題: Teach Less Learn More,同學你「拍、玩、滑、怪」了沒!

    得獎者/團隊: 林友杰、林義豐、詹青蓉、朱郁如、謝宜家、陳崇弘、許仲佑、林周松、謝兆明、盛秋月、李佩蓉

    得獎年度: 104

    服務單位: 宜蘭縣立礁溪國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 學校國中社會科領域從101年開始成立社群,以如何提升學生學習態度及成效為主要目標,因應時代變遷,102年間透過精進計畫邀請教師、專家學者為礁溪國中社會科領域成員進行增能研習

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  • 得獎主題: + i 3 5 新 e點

    得獎者/團隊: 嘉義縣立六嘉國民中學

    得獎年度: 101

    服務單位: 嘉義縣立六嘉國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 以「+i35新e點」表現嘉義縣田園城市的教育願景,使用平板電腦學習植物(網路儲植機),並以歷年本校科學研究成果為教材學習動物(動物解剖室),加入環境教育議題將資訊融入自然領域課程活動中。

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  • 得獎主題: 種下希望的種子-表演藝術夢工廠

    得獎者/團隊: 黃柄權、李斐銘、謝連陽、蕭佳怡、朱自謙、林建男、林玠嬉、鄭登元

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺南市立大橋國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 如何引起學生們的興趣,讓學生們跳脫表演藝術只能用「看」的迷思,是我們最想要突破、創新的目標。

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  • 得獎主題: 藝想、E享

    得獎者/團隊: 黃增新、張明森、張家芸、林莉芸、王怡臻

    得獎年度: 100

    服務單位: 新竹縣立仁愛國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 利用資訊科技的助力與多元性,將資訊科技結合藝術與人文的生活美學,讓正值青春期的孩子們,不但學習得投入,更能在藝術美學的薰陶下,人格發展更為全面與建全、更重視自我價值。

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  • 得獎主題: 美麗福安 e化touch

    得獎者/團隊: 施俞旭、林國華、劉珮雯、林仕崇、張瑜珊

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市立福安國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 「美麗福安 e 化touch」教學活動是採用ADDIE 模式,先分析教師與學生在教與學所遇到的困境,思考是否能轉變傳統段考複習方式

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  • 得獎主題: 互動學習新世代-創新傳承,延續向前

    得獎者/團隊: 余國珍、葉柳眉、楊昌珣

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺北市立仁愛國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 本校自2000年以來,便對資訊教育進行推廣應用,以精進教師教學的專業知能為本校教學特色,同時亦配合教改潮流,以培養學生的能力為主要目標。

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  • 得獎主題: 3度的教與學

    得獎者/團隊: 東安國中E團隊

    得獎年度: 100

    服務單位: 桃園市立東安國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 本校教師本持著教育的熱忱及專業,希望在經濟弱勢學區給予學生均等的教育機會,多年來自發性的向桃園縣政府申請資訊融入教學的專案,從教育處爭取每年約10萬元的資訊設備補助

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  • 得獎主題: 數位建成e(藝)起行

    得獎者/團隊: 建成e起行團隊

    得獎年度: 99

    服務單位: 臺北市立建成國民中學

    項: e化教學創新

    別: 國中

    介: 本計畫經由建構E化的學習環境,並搭配教師們設計課程的專業教學能力、ASSURE + PBL(Project/Problem Based Learning)教學策略,以及提升師生資訊素養能力等策略

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