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高中職成果

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  • 得獎主題: 數位玩美‧行動彩蝶

    得獎者/團隊: 高雄市私立立志高級中學團隊

    得獎年度: 104

    服務單位: 高雄市私立立志高級中學

    項: e化教學創新

    別: 高中職

    介: 依據「精熟學習」的教育理論,提出G.T.0(Good Teacher Orientation)為本方案之循環教學模式,「毛毛蟲羽化成蝶」的生命演化過程,做為課程發展主軸

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  • 得獎主題: 美崙山麓 技職天地 花工創新教育的「學與教」

    得獎者/團隊: 汪冠宏、徐彭傳、黃兆伸、陳志奇、姚孟君、胡涘艅、李志賢、林鴻仁、高毓婷、柯貞伊、廖元當、呂建霖、蔡景美、張世穎、鄭荳荳、洪克仁、黃啟彰

    得獎年度: 104

    服務單位: 國立花蓮高級工業職業學校

    項: e化教學創新

    別: 高中職

    介: 學校地處花蓮,原住民、弱勢家庭(單親、隔代教養、低收入戶....)學生比例偏高,藉由參與推動行動學習,提升其學習興趣、強化學習成效,建立學習自信心。教師方面,定期聚會並組織「花蓮高工行動學習教師社群」

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  • 得獎主題: 行動學習在北一

    得獎者/團隊: 圖書館團隊、教務處團隊、行動學習團隊各科代表

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市立第一女子高級中學

    項: e化教學創新

    別: 高中職

    介: 隨著數位科技發展蓬勃,雲端概念興起,無所不在的行動學習模式,可以讓學生的學習突破時間與空間限制,更加彈性化與個別化。

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  • 得獎主題: 健康專注 遂成專家

    得獎者/團隊: 陳茂霖、嚴品、張金鐘、譚其萍、陳樺亭、栗婉容、李建宏、林永秀、蘇仁彬、施玉情、柯志宏、姜昀廷

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市私立樹德高級家事商業職業學校

    項: e化教學創新

    別: 高中職

    介: 本課程架構於『睡眠管理』、『專注力訓練』兩項課程。由團隊擬定問題與課程目標,發展健康促進課程內容教材,在課程平臺上發展可操作之系統。

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