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國小成果

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  • 得獎主題: 開元悅讀-無限大∞

    得獎者/團隊: 臺南市北區開元國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市北區開元國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀是一切學習的基礎。透過閱讀活動,引領學生打開書本,迎向無限的想像空間和創意領域的探索,讓多面向的觀點、多元的文化和多次元的思維,去激發學生的潛能,帶 給學生未來的無限可能。

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  • 得獎主題: 閱讀樂「桃桃」~喜「閱」一百

    得獎者/團隊: 新北市立桃子腳國民中小學(小學部)

    得獎年度: 103

    服務單位: 新北市立桃子腳國民中小學(小學部)

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀推廣為學校總體活動中重要之一環,自創校以來本校推動閱讀向來不遺餘力,因為深刻體認閱讀乃為各學科、各活動之本。

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  • 得獎主題: 快樂閱手~悅讀樂有趣

    得獎者/團隊: 新竹縣竹東鎮竹東國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 新竹縣竹東鎮竹東國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 每塊土地都有自己的文化,認識並珍惜自己在地的文化,培養學生成為一個健康有自信的人。我們以深根在地文化結合多元文化閱讀課程,透過英語說故事、英語繪本製作、演書來擴展孩子國際視野。

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  • 得獎主題: 推動寧靜教育變革力從黑衣人到讀書人

    得獎者/團隊: 桃園市中壢區中平國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市中壢區中平國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 深化語文教學,除運用希望閱讀策略外,還鼓勵學生參加線上寫作、投稿,同時積極爭取社會相關資源,充實班級圖書館以及班級共讀書籍,營造優質閱讀情境,引進大愛媽媽、勤桐慈善公益協會,協助弱勢學生閱讀發展。

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  • 得獎主題: 悅讀揚帆‧航向書海

    得獎者/團隊: 高雄市永安區新港國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市永安區新港國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 泊桑說:「喜愛讀書,就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」希望藉由閱讀教學的推動,讓孩子能增廣見聞、主動思考,重拾學習的樂趣。

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  • 得獎主題: 飛閱幸福,read梅閱讀虹

    得獎者/團隊: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 宋朝文豪蘇軾曾云:「腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。」俄羅斯文學家高爾基亦言:「我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。」

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  • 得獎主題: 「BOOK」能任務

    得獎者/團隊: 臺南市柳營區新山國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺南市柳營區新山國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 在親子天下岑彭維筆下的找不到國小,正是新山國小的寫照。在果毅後還要再走進去的半山腰,一間迷你的小學校,跑進一群愛作夢的老師,拉近一群愛作夢的老師,拉近一群實踐夢想的行動家。

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  • 得獎主題: 遨遊書海.書香百齡

    得獎者/團隊: 臺北市士林區百齡國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市士林區百齡國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 啟動英國閱讀年的前英國教育部長布朗奇(DavidBlunkett)指出: 「每當我們翻開書頁,等於開啟了一扇通往世界的窗。」

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  • 得獎主題: 文府閱世界

    得獎者/團隊: 高雄市左營區文府國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市左營區文府國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 當工業時代進化到知識經濟時代,在3秒就能google到標準答案的世界裡,期許~ 激發文府孩子學習的動機與熱情 教導文府孩子閱讀的策略與品味 培養文府孩子思考的層次與能力

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  • 得獎主題: 愛的方程式-讓孩子愛閱讀

    得獎者/團隊: 雲林縣斗六市公誠國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 雲林縣斗六市公誠國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 「六讀全書」是我們將愛的曲目具體展演的核心,透過全方位閱讀教育方案的推動,終極目標就是讓每個孩子【愛閱讀】。

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