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國小成果

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  • 得獎主題: 我是誰-尋源.遊書.閱世界

    得獎者/團隊: 高雄市路竹區竹滬國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市路竹區竹滬國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 竹滬地區原是古鹽田舊址,如今成就一片濕地,海洋與潮間生態資源豐富每年冬季北方候鳥越過海洋,暫棲竹滬,藉由走讀觀察、紀錄、研究等方式,讓孩子學習大自然候鳥遷移的現象,啟發滾動學習,到達教育及生長的理念。

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  • 得獎主題: 閱讀,打開世界之窗

    得獎者/團隊: 臺北市士林區士東國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺北市士林區士東國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 士東國小願景為「健康、快樂、新國民」,其中「快樂」內涵為「喜愛學習、充滿自信」,「新國民」內涵為「立足鄉土、放眼國際、與時俱進」,而閱讀能夠促進學校願景的達成,培養終身學習的好國民。

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  • 得獎主題: 閱讀樂「桃桃」~喜「閱」一百

    得獎者/團隊: 新北市立桃子腳國民中小學(小學部)

    得獎年度: 103

    服務單位: 新北市立桃子腳國民中小學(小學部)

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀推廣為學校總體活動中重要之一環,自創校以來本校推動閱讀向來不遺餘力,因為深刻體認閱讀乃為各學科、各活動之本。

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  • 得獎主題: 推動寧靜教育變革力從黑衣人到讀書人

    得獎者/團隊: 桃園市中壢區中平國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市中壢區中平國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 深化語文教學,除運用希望閱讀策略外,還鼓勵學生參加線上寫作、投稿,同時積極爭取社會相關資源,充實班級圖書館以及班級共讀書籍,營造優質閱讀情境,引進大愛媽媽、勤桐慈善公益協會,協助弱勢學生閱讀發展。

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  • 得獎主題: 悅讀揚帆‧航向書海

    得獎者/團隊: 高雄市永安區新港國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 高雄市永安區新港國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 泊桑說:「喜愛讀書,就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。」希望藉由閱讀教學的推動,讓孩子能增廣見聞、主動思考,重拾學習的樂趣。

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  • 得獎主題: 飛閱幸福,read梅閱讀虹

    得獎者/團隊: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 宋朝文豪蘇軾曾云:「腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。」俄羅斯文學家高爾基亦言:「我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。」

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  • 得獎主題: 遨遊書海.書香百齡

    得獎者/團隊: 臺北市士林區百齡國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市士林區百齡國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 啟動英國閱讀年的前英國教育部長布朗奇(DavidBlunkett)指出: 「每當我們翻開書頁,等於開啟了一扇通往世界的窗。」

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  • 得獎主題: 以閱讀為翼飛翔

    得獎者/團隊: 國立嘉義大學附設實驗國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 國立嘉義大學附設實驗國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 教孩子學會閱讀(learn to read);也教孩子透過閱讀而自主學習(read to learn)的「資訊素養」校本課程,便在附小萌芽發展。

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  • 得獎主題: 梅北閱讀有方.幸福有品校園

    得獎者/團隊: 嘉義縣梅山鄉梅北國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 嘉義縣梅山鄉梅北國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 「200點一聲,200點二聲,200點三聲,成交!」拍賣官旭太主任敲下了拍賣槌,學生滿臉喜悅且滿足的表情,像是中了樂透似的前來領取得標書籍,全校師生歡喜沈浸標書會書香的歡笑聲,縈繞在教室久久不散。

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  • 得獎主題: 悅閱越美麗-走進雙蓮閱讀的桃花源

    得獎者/團隊: 臺北市大同區雙蓮國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 臺北市大同區雙蓮國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 透過文字,我們可以超越時間和空間的限制,獲取無形的經驗和知識,獲取他們的智慧。知識的累積就是這樣形成的,西方的諺語說:「打開一本書,你就打開了一個世界」

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