得獎主題： 展「興」閱寶盒，蘊全人視野
得獎者／團隊： 臺北市私立再興國民小學
得獎年度： 109
服務單位： 臺北市私立再興國民小學
獎項： 閱讀磐石學校獎
組別： 國小
簡介： 因應108課綱的實施，更進行跨域整合及課程微調，以落實各年級素養導向的閱讀目標，形塑閱讀習慣、建構自學能力，終至培養具有思辨和解決問題能力的學生。
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得獎主題： 情牽中外 打開東門閱讀新視界
得獎者／團隊： 臺北市中正區東門國民小學
得獎年度： 105
服務單位： 臺北市中正區東門國民小學
簡介： 21世紀的課程與教學，重視孩子全球化觀念的培養，東門在既有的優勢基礎下，運用資訊科技協助閱讀的廣度，連結國際教育的實施，建立孩子全球化的視野，有計畫的全面推動閱讀活動。
得獎主題： 我是誰－尋源．遊書．閱世界
得獎者／團隊： 高雄市路竹區竹滬國民小學
服務單位： 高雄市路竹區竹滬國民小學
簡介： 竹滬地區原是古鹽田舊址，如今成就一片濕地，海洋與潮間生態資源豐富每年冬季北方候鳥越過海洋，暫棲竹滬，藉由走讀觀察、紀錄、研究等方式，讓孩子學習大自然候鳥遷移的現象，啟發滾動學習，到達教育及生長的理念。
得獎主題： 幸扶弱比鄰，忠孝閱動情
得獎者／團隊： 彰化縣彰化市忠孝國民小學
服務單位： 彰化縣彰化市忠孝國民小學
簡介： 彰化忠孝民國小是一所規模不小的「半市區」學校，弱勢孩子所佔人數相當驚人。不同於上而下政令式的強迫推行，我們希望能喚醒老師們的初衷，由下而上、草根性地調整教學方法，藉由翻轉教學，強化 孩子們的基礎能力。
得獎主題： 閱讀鎮西～發現幸福的廳堂
得獎者／團隊： 雲林縣斗六市鎮西國民小學
得獎年度： 101
服務單位： 雲林縣斗六市鎮西國民小學
簡介： 閱讀讓孩子的生命更加寬廣。因此訂定「品德優先、閱讀當先、英語領先」為鎮西國小教育三大主軸。
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