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國小成果

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  • 得獎主題: 明日四書深學習 夢想樂讀閱世界

    得獎者/團隊: 南投縣國姓鄉福龜國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 南投縣國姓鄉福龜國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 福龜國小位於客家山群聚落,校內弱勢學童比率高達39%,堅守在偏鄉教育的我們深信:「 閱讀力(Reading Power)是孩子能向上流動、翻轉人生、閱見全世界的最強教育原力」,我們要幫助 偏鄉的學子透過閱讀開展天賦潛能、樂讀夢想成真。福龜團隊以教育家杜威(John Dewey)提出 明日學校(school of tomorrow)之理念為出發

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  • 得獎主題: 理性與感性兼容的閱讀

    得獎者/團隊: 臺東縣臺東市康樂國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 臺東縣臺東市康樂國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 讀這件事能兼有工具性與人文性,推展閱讀的方法兼有理性與感性,一直是我們在之中尋找的平衡點。因此閱讀本身就是推展的目的,也不僅是目的,也是在本校各項議題的推展都是主要的方法,舉凡品格、資訊、性別、專題研究、在地文化、環境教育、語文與寫作到行動學習等各項議題及專題,閱讀都是主要的策略及方法。

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  • 得獎主題: 情牽中外 打開東門閱讀新視界

    得獎者/團隊: 臺北市中正區東門國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺北市中正區東門國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 21世紀的課程與教學,重視孩子全球化觀念的培養,東門在既有的優勢基礎下,運用資訊科技協助閱讀的廣度,連結國際教育的實施,建立孩子全球化的視野,有計畫的全面推動閱讀活動。

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  • 得獎主題: 編織童年夢想 颺起閱讀風情

    得獎者/團隊: 苗栗縣苑裡鎮中山國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 苗栗縣苑裡鎮中山國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 喜愛閱讀的人,一定抗拒不了書的誘惑;喜愛閱讀的人,習慣閱讀就像呼吸一樣自然。 於是我們營造學校閱讀環境,讓它無所不在;我們養成學生閱讀習慣,讓它無拘無束。

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  • 得獎主題: 閱讀趣 玩故事~築夢踏實的行動者

    得獎者/團隊: 新北市新店區中正國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 新北市新店區中正國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 在『以學生為本位』的教育理念中,並符應本校『中正兒童樂於學習創意多』的教育願景,發展出『築夢踏實的行動者』之願景,培養中正學童建構四個核心能力:表達力、合作力、關懷力、領導力。

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  • 得獎主題: 紀安𥴊仔店-當我們柚在一起聞書香

    得獎者/團隊: 臺南市麻豆區紀安國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺南市麻豆區紀安國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 回憶孩提時的𥴊仔店,架上總有吸引目光的童玩、零食,令孩子心神嚮往。紀安𥴊仔店創始於民國97年,雖沒有華麗的裝潢,卻提供讓孩子愛不釋手的豐富藏書與溫暖的閱讀氛圍。

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  • 得獎主題: 頭家英閱太空梭 智慧銀河任遨遊

    得獎者/團隊: 臺中市潭子區頭家國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺中市潭子區頭家國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 「閱讀是教育的靈魂」。對孩子而言,閱讀能成為終身學習的關鍵能力,而英語更是孩子開啟通往世界大門的金鑰。

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  • 得獎主題: 閱讀官田.翻轉孩子的未來

    得獎者/團隊: 臺南市官田區官田國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺南市官田區官田國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 弱勢學生約佔全校48%,家庭文化資本不足,學生閱讀習慣與能力明顯不佳。為了提升學生的競爭力,學校要擔負起指導學生閱讀能力與培養閱讀習慣的責任,以利於孩子儲備翻轉未來的能量。

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  • 得獎主題: 飛閱幸福,read梅閱讀虹

    得獎者/團隊: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    得獎年度: 103

    服務單位: 桃園市楊梅區瑞梅國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 宋朝文豪蘇軾曾云:「腹有詩書氣自華,讀書萬卷始通神。」俄羅斯文學家高爾基亦言:「我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加光明和有意義。」

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  • 得獎主題: 閱多,閱懂,閱樂!

    得獎者/團隊: 國立屏東教育大學附設實驗國民小學

    得獎年度: 102

    服務單位: 國立屏東教育大學附設實驗國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 從各科、各學習領域的教學理念、教材教法的研創過程中深刻體認:將閱讀教學質量並重地深耕發展,進而效能改善,是恢弘教育效益的不二法門!

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