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國小成果

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  • 得獎主題: 我是誰-尋源.遊書.閱世界

    得獎者/團隊: 高雄市路竹區竹滬國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 高雄市路竹區竹滬國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 竹滬地區原是古鹽田舊址,如今成就一片濕地,海洋與潮間生態資源豐富每年冬季北方候鳥越過海洋,暫棲竹滬,藉由走讀觀察、紀錄、研究等方式,讓孩子學習大自然候鳥遷移的現象,啟發滾動學習,到達教育及生長的理念。

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  • 得獎主題: 閱動生命躍昇幸福

    得獎者/團隊: 新竹縣新埔鎮清水國民小學

    得獎年度: 102

    服務單位: 新竹縣新埔鎮清水國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 我們積累多年來的深耕經驗發現:以「閱讀」奠基,厚實學生學習基本能力,帶領學生走進幸福境界,是感動家長與學生加入清水國小最佳途徑!

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  • 得獎主題: 希望的翅膀

    得獎者/團隊: 基隆市安樂區武崙國民小學

    得獎年度: 101

    服務單位: 基隆市安樂區武崙國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀是孩子「探索」世界的窗,閱讀是孩子開啟「感知」心靈的鑰匙,閱讀也是孩子「希望」起飛的翅膀

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  • 得獎主題: 心的方向-勤耕「頂埔閱讀花園」

    得獎者/團隊: 新竹市香山區頂埔國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 新竹市香山區頂埔國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 頂埔國小的願景是「健康快樂、創新卓越」,核心價值是「立志向善、勤學向上」。我們重視每一個孩子的個別差異,也期許頂埔學生能有帶著走的能力與國際視野。

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  • 得獎主題: 閱讀悅幸福

    得獎者/團隊: 桃園縣龜山鄉幸福國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 桃園縣龜山鄉幸福國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 養成閱讀習慣,才等於擁有一生的智慧,也才有機會在新一代的知識革命中勝出,因此以「閱讀教育─閱讀悅幸福」為學校特色

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  • 得獎主題: 勝利.愛閱.交響悅

    得獎者/團隊: 臺南市東區勝利國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺南市東區勝利國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀是學習的重要基礎,教育部為鼓勵全國國民中小重視學生閱讀知能,表彰閱讀推動績優學校,形塑閱讀風氣,積極推動「悅讀101-教育部國民中小學提昇閱讀計畫」。

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  • 得獎主題: 有品閱讀-閱出生命力

    得獎者/團隊: 屏東縣萬巒鄉五溝國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 屏東縣萬巒鄉五溝國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 五溝團隊一直為順天、合境、成人的教育理想而執著而努力,也造就外界對五溝意象傳頌著一段佳話~「偏鄉一顆綻放璀璨光芒的閱讀明珠」。

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  • 得獎主題: 開卷樂活 悅讀南郭

    得獎者/團隊: 彰化縣彰化市南郭國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 彰化縣彰化市南郭國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 洪蘭教授曾說:「打開一本書,打開一世界」。閱讀能讓孩子擴展視野,更是孩子學習與發展的重要基礎,透過閱讀引導讓孩子進入文本,認識自己與世界,進而成長茁壯

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  • 得獎主題: 「讀」家報導-閱讀寫作在培英

    得獎者/團隊: 彰化縣和美鎮培英國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 彰化縣和美鎮培英國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 培英國小有幸受到重視人權的「默園詩人」--陳虛谷大善人的注目,在民國42 年獻地興學(即彰新路南側一公頃的運動場),為培英國小的親師生提供了更大的學習空間。

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  • 得獎主題: 閱讀好魅力

    得獎者/團隊: 臺南市永康區復興國民小學

    得獎年度: 100

    服務單位: 臺南市永康區復興國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 閱讀是自學的能力,也是思考能力。身處於訊息爆炸的現在,閱讀的角色更顯迫切,唯有掌握閱讀的技能,才有可能妥善運用目不暇給的資訊。

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