得獎主題： 跨域∞閱讀 飛閱花蝶 BRAVO!
得獎者／團隊： 新北市三峽區介壽國民小學
得獎年度： 110
服務單位： 新北市三峽區介壽國民小學
獎項： 閱讀磐石學校獎
組別： 國小
簡介： 我們的發展歷程就像蝴蝶的成長與蛻變，從最初的蟲卵，最終羽化成蝶，翩翩飛舞於跨域閱讀世界裡，展現璀燦 BRAVO!
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得獎主題： 雕琢閱推 紫鑽生輝
得獎者／團隊： 彰化縣大村鄉大西國民小學
服務單位： 彰化縣大村鄉大西國民小學
簡介： 隨著老師的講述，孩子的眼神慢慢空洞，是一個熱情老師無法接受與繼續的，於是我們開始思考，要如何才能在課堂上看到孩子閃閃發亮的眼神，有高昂的學習興趣，進而慢慢培養出其他的核心能力與世界接軌。在偏鄉資源不足的我們，發現閱讀是最可行的方式，故我們以大村特產葡萄GRAPE為閱讀主軸，秉持著理念，帶著願景，開始與「閱讀」一起行光合作用。
得獎主題： 薩末漁庄飄書香 宅港囝仔愛閱讀
得獎者／團隊： 臺南市學甲區宅港國民小學
服務單位： 臺南市學甲區宅港國民小學
簡介： 古希臘著名教育家、哲學家柏拉圖說：「一個人從小受的教育把他往哪裡引導，能決定他後來往哪裡走。」西諺有云：「打開一本書就打開一個世界。」因此宅港國小團隊同心協力規劃閱讀課程，大力推動閱讀活動，加上多年來，政府單位及民間企業紛紛投入許多閱讀資源，教師精進閱讀教學策略，結合本校校訂課程，從愛出發，讓學生「愛上閱讀、巧思閱讀，創意閱讀」，讓學生從閱讀中獲得知識與智慧，活用知識，成為有能力的宅港人，開創心中美好的未來！
得獎主題： 文采悅讀，譜出菊島閱光
得獎者／團隊： 澎湖縣馬公市文光國民小學
服務單位： 澎湖縣馬公市文光國民小學
簡介： 學校有燈塔建築，教師希望如同燈塔的光芒，引領孩子們正確的行進方向。閱讀是學習的基礎，讓孩子們喜愛書本、願意親近書本，才有學習的可能性。因此，凝聚師生們的共識下，決定希望透過閱讀課程與活動的規劃和串連，幫助孩子們學會閱讀，運用閱讀學習，並從中獲取樂趣，豐富自己的內涵，充實每日的生活，在未來的生命旅程上發光、發熱。
得獎主題： 文府閱世界4.0：跨越 究思 表意
得獎者／團隊： 高雄市左營區文府國民小學
服務單位： 高雄市左營區文府國民小學
簡介： 時空更迭下，期盼文府國小在閱讀中持續保有探索和好奇心，獲得嶄新且成功的學習經驗，讓孩子對未來充滿希望。
得獎主題： 稻香愛閱終身好悅
得獎者／團隊： 花蓮縣吉安鄉稻香國民小學
得獎年度： 109
服務單位： 花蓮縣吉安鄉稻香國民小學
簡介： 為孩子打造愛閱童年，讓孩子長成滿懷閱讀力的飽實稻穗，愛閱就是好悅！
得獎主題： 池亭共譜、森林閱章
得獎者／團隊： 臺中市中區光復國民小學
服務單位： 臺中市中區光復國民小學
簡介： 「池亭共譜、森林閱章」是以鄰近的臺中公園森林大樹為意象、將閱讀規劃為校定課程、並結合本校歷史悠久的音樂班特色譜寫出光復的「閱章、樂章」閱讀活動。
得獎主題： 蟠桃教享閱悅讀微旅行
得獎者／團隊： 苗栗縣頭份市蟠桃國民小學
服務單位： 苗栗縣頭份市蟠桃國民小學
簡介： 學校希冀透過閱讀教育的推動，點燃孩子的閱讀熱情，繪製自己的彩色篇章，讓孩子成為教室中的主人，翻轉孩子未來的人生旅程。
得獎主題： 北新悅閱夢享家
得獎者／團隊： 新北市新店區北新國民小學
得獎年度： 108
服務單位： 新北市新店區北新國民小學
簡介： 「人類因夢想而偉大」，北新悅閱夢想列車，要帶領孩子優游夢想的國度，邁向未來無限寬廣的新里程。
得獎主題： 明日四書深學習 夢想樂讀閱世界
得獎者／團隊： 南投縣國姓鄉福龜國民小學
得獎年度： 107
服務單位： 南投縣國姓鄉福龜國民小學
簡介： 福龜國小位於客家山群聚落，校內弱勢學童比率高達39％，堅守在偏鄉教育的我們深信：「 閱讀力(Reading Power)是孩子能向上流動、翻轉人生、閱見全世界的最強教育原力｣，我們要幫助 偏鄉的學子透過閱讀開展天賦潛能、樂讀夢想成真。福龜團隊以教育家杜威（John Dewey）提出 明日學校（school of tomorrow）之理念為出發
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