得獎主題： 虎閱書林，悅讀BOOK思議
得獎者／團隊： 新竹市香山區虎林國民小學
得獎年度： 108
服務單位： 新竹市香山區虎林國民小學
獎項： 閱讀磐石學校獎
組別： 國小
簡介： 虎林的校園，美麗又有詩意；虎林的孩子，單純充滿動力。虎林的老師，建構了閱讀12級任務，讓孩子們在實作中學習，養成閱讀的習慣，就像呼吸一樣自然；也讓孩子的學習，產生不可思議的力量！
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得獎主題： 徜徉利澤‧樂在閱推
得獎者／團隊： 宜蘭縣五結鄉利澤國民小學
得獎年度： 107
服務單位： 宜蘭縣五結鄉利澤國民小學
簡介： 利用閱讀活動引發學生對閱讀的興趣以及建立閱讀習慣，讓本校親師皆能正視閱讀的重要性，進而協助鼓勵學生進行廣泛閱讀。
得獎主題： 心閱‧仁美‧樂耕讀─統合閱讀的魔力
得獎者／團隊： 臺中市北屯區仁美國民小學
服務單位： 臺中市北屯區仁美國民小學
簡介： 我們深信：「閱讀是教育的靈魂」，透過閱讀力的扎根，可以弭平學生之間的學習落差，可以翻轉劣勢，把每個孩子帶上來，主動求知積極進取，攜手成長迎向未來。
得獎主題： 閱讀維他命――後埔愛閱，樂一生
得獎者／團隊： 新北市板橋區後埔國民小學
得獎年度： 106
服務單位： 新北市板橋區後埔國民小學
簡介： 期待孩子能由讀得多、讀得懂，進而用得廣，也希望閱讀能由學校出發，在家庭深耕，並與社區結合。
得獎主題： 情牽中外 打開東門閱讀新視界
得獎者／團隊： 臺北市中正區東門國民小學
得獎年度： 105
服務單位： 臺北市中正區東門國民小學
簡介： 21世紀的課程與教學，重視孩子全球化觀念的培養，東門在既有的優勢基礎下，運用資訊科技協助閱讀的廣度，連結國際教育的實施，建立孩子全球化的視野，有計畫的全面推動閱讀活動。
得獎主題： 編織童年夢想 颺起閱讀風情
得獎者／團隊： 苗栗縣苑裡鎮中山國民小學
服務單位： 苗栗縣苑裡鎮中山國民小學
簡介： 喜愛閱讀的人，一定抗拒不了書的誘惑；喜愛閱讀的人，習慣閱讀就像呼吸一樣自然。 於是我們營造學校閱讀環境，讓它無所不在；我們養成學生閱讀習慣，讓它無拘無束。
得獎主題： 四時讀書樂．有品潭陽
得獎者／團隊： 臺中市潭子區潭陽國民小學
服務單位： 臺中市潭子區潭陽國民小學
簡介： 潭陽全體師生在閱讀教育方面以「語言」、「文字」是孩子開啟學習大門的一把鎖鑰為理念。以符合學生發展為考量、結合社區及家長資源，規劃設計一系列閱讀教學活動。
得獎主題： 閱讀不打烊，愛閱不停息
得獎者／團隊： 新北市土城區土城國民小學
服務單位： 新北市土城區土城國民小學
簡介： 土城國小推導出「閱讀不打烊，愛閱不停息」的公式，要讓孩子培養閱讀興趣，擁有閱讀力，從閱讀中找到成就感，尋得生命真諦，成為終身閱讀者，擁有翻轉人生的幸福力。
得獎主題： 閱讀趣 玩故事～築夢踏實的行動者
得獎者／團隊： 新北市新店區中正國民小學
服務單位： 新北市新店區中正國民小學
簡介： 在『以學生為本位』的教育理念中，並符應本校『中正兒童樂於學習創意多』的教育願景，發展出『築夢踏實的行動者』之願景，培養中正學童建構四個核心能力：表達力、合作力、關懷力、領導力。
得獎主題： 閱讀，打開世界之窗
得獎者／團隊： 臺北市士林區士東國民小學
服務單位： 臺北市士林區士東國民小學
簡介： 士東國小願景為「健康、快樂、新國民」，其中「快樂」內涵為「喜愛學習、充滿自信」，「新國民」內涵為「立足鄉土、放眼國際、與時俱進」，而閱讀能夠促進學校願景的達成，培養終身學習的好國民。
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