得獎主題： 喜閱鹿滿 「森」生不息
得獎者／團隊： 嘉義縣竹崎鄉鹿滿國民小學
得獎年度： 107
服務單位： 嘉義縣竹崎鄉鹿滿國民小學
獎項： 閱讀磐石學校獎
組別： 國小
簡介： 我們自我期許：不光以學業為重，要教出會思考、會判斷，更要能培養認同母校、愛鄉情懷、關懷國家甚至地球、環境的鹿滿學子！ 校園中蓊鬱的老樹多年來陪著鹿滿師生一同成長。由此，鹿滿團隊結合樹的意象，以｢關懷心、思考力、判斷力｣為根基，以閱讀為校本課程為養分，澆灌成四大目標的「閱讀森活」推動課程，讓學生「自發、互動、共好」，彙成鹿滿閱讀森林
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得獎主題： 宜悅書香 ．欣光三悅
得獎者／團隊： 臺中市太平區宜欣國民小學
得獎年度： 105
服務單位： 臺中市太平區宜欣國民小學
簡介： 本校自101學年度起設置閱讀推動教師，以學校願景及核心價值為依歸，引領宜欣的孩子喜愛閱讀、創意閱讀、終身閱讀，藉由此閱讀方案漸進式的引導策略，讓孩子透過閱讀學會自主追求新知，培養解決問題的能力。
得獎主題： 閱多，閱懂，閱樂！
得獎者／團隊： 國立屏東教育大學附設實驗國民小學
得獎年度： 102
服務單位： 國立屏東教育大學附設實驗國民小學
簡介： 從各科、各學習領域的教學理念、教材教法的研創過程中深刻體認：將閱讀教學質量並重地深耕發展，進而效能改善，是恢弘教育效益的不二法門！
得獎主題： 閱動生命躍昇幸福
得獎者／團隊： 新竹縣新埔鎮清水國民小學
服務單位： 新竹縣新埔鎮清水國民小學
簡介： 我們積累多年來的深耕經驗發現：以「閱讀」奠基，厚實學生學習基本能力，帶領學生走進幸福境界，是感動家長與學生加入清水國小最佳途徑！
得獎主題： How（好）閱讀．Show（秀）閱讀．Wow（我）有閱讀力
得獎者／團隊： 新北市新店區青潭國民小學
服務單位： 新北市新店區青潭國民小學
簡介： 前英國教育部長布朗奇（DavidBlunkett）指出：「每當我們翻開書頁，等於開啟了一扇通往世界的窗。」
得獎主題： 桐雪紛飛：戀閱，寫鄉人
得獎者／團隊： 彰化縣芬園鄉文德國民小學
得獎年度： 101
服務單位： 彰化縣芬園鄉文德國民小學
簡介： 八卦山上每至五月，滿山桐樹即依山勢落雪，將卦山稜線悉心淡抹，極其美麗!萬抹桐花，擎生於一株株桐樹之上。
得獎主題： I（愛）DO（讀）～溪遊書海閱讀趣
得獎者／團隊： 桃園市大園區溪海國民小學
服務單位： 桃園市大園區溪海國民小學
簡介： 我們衷心的期望溪海國小成為一本可閱讀的書，時時可閱讀、處處可閱讀。
得獎主題： 閱讀魔法樂園
得獎者／團隊： 高雄市鳳山區過埤國民小學
服務單位： 高雄市鳳山區過埤國民小學
簡介： 學區幅員廣大，但卻只是個中小型的學校，勞工階級居大多數，少部份則是傳統農作三合院，社區家長有著都會巿區家長的期望，但是卻無都會巿區家長的經濟實力
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