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國小成果

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  • 得獎主題: 喜閱鹿滿 「森」生不息

    得獎者/團隊: 嘉義縣竹崎鄉鹿滿國民小學

    得獎年度: 107

    服務單位: 嘉義縣竹崎鄉鹿滿國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 我們自我期許:不光以學業為重,要教出會思考、會判斷,更要能培養認同母校、愛鄉情懷、關懷國家甚至地球、環境的鹿滿學子! 校園中蓊鬱的老樹多年來陪著鹿滿師生一同成長。由此,鹿滿團隊結合樹的意象,以「關懷心、思考力、判斷力」為根基,以閱讀為校本課程為養分,澆灌成四大目標的「閱讀森活」推動課程,讓學生「自發、互動、共好」,彙成鹿滿閱讀森林

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  • 得獎主題: 宜悅書香 .欣光三悅

    得獎者/團隊: 臺中市太平區宜欣國民小學

    得獎年度: 105

    服務單位: 臺中市太平區宜欣國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 本校自101學年度起設置閱讀推動教師,以學校願景及核心價值為依歸,引領宜欣的孩子喜愛閱讀、創意閱讀、終身閱讀,藉由此閱讀方案漸進式的引導策略,讓孩子透過閱讀學會自主追求新知,培養解決問題的能力。

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  • 得獎主題: 閱多,閱懂,閱樂!

    得獎者/團隊: 國立屏東教育大學附設實驗國民小學

    得獎年度: 102

    服務單位: 國立屏東教育大學附設實驗國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 從各科、各學習領域的教學理念、教材教法的研創過程中深刻體認:將閱讀教學質量並重地深耕發展,進而效能改善,是恢弘教育效益的不二法門!

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  • 得獎主題: 閱動生命躍昇幸福

    得獎者/團隊: 新竹縣新埔鎮清水國民小學

    得獎年度: 102

    服務單位: 新竹縣新埔鎮清水國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 我們積累多年來的深耕經驗發現:以「閱讀」奠基,厚實學生學習基本能力,帶領學生走進幸福境界,是感動家長與學生加入清水國小最佳途徑!

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  • 得獎主題: How(好)閱讀.Show(秀)閱讀.Wow(我)有閱讀力

    得獎者/團隊: 新北市新店區青潭國民小學

    得獎年度: 102

    服務單位: 新北市新店區青潭國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 前英國教育部長布朗奇(DavidBlunkett)指出:「每當我們翻開書頁,等於開啟了一扇通往世界的窗。」

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  • 得獎主題: 桐雪紛飛:戀閱,寫鄉人

    得獎者/團隊: 彰化縣芬園鄉文德國民小學

    得獎年度: 101

    服務單位: 彰化縣芬園鄉文德國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 八卦山上每至五月,滿山桐樹即依山勢落雪,將卦山稜線悉心淡抹,極其美麗!萬抹桐花,擎生於一株株桐樹之上。

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  • 得獎主題: I(愛)DO(讀)~溪遊書海閱讀趣

    得獎者/團隊: 桃園市大園區溪海國民小學

    得獎年度: 101

    服務單位: 桃園市大園區溪海國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 我們衷心的期望溪海國小成為一本可閱讀的書,時時可閱讀、處處可閱讀。

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  • 得獎主題: 閱讀魔法樂園

    得獎者/團隊: 高雄市鳳山區過埤國民小學

    得獎年度: 101

    服務單位: 高雄市鳳山區過埤國民小學

    項: 閱讀磐石學校獎

    別: 國小

    介: 學區幅員廣大,但卻只是個中小型的學校,勞工階級居大多數,少部份則是傳統農作三合院,社區家長有著都會巿區家長的期望,但是卻無都會巿區家長的經濟實力

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