得獎主題： THE SHOWROOM 英語教學蹺蹺板
得獎者／團隊： 徐毓苓
得獎年度： 103
服務單位： 臺北市中正區東門國民小學
獎項： 優良教學檔案
組別： 國小
簡介： 根據Boston RBT「有效的教學法」，良好的班級經營是有效教學的基礎，經由「創意教學」、「差異化教學」與「桌遊」教學策略發現班級經營與教學策略彼此相輔相成。
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得獎主題： 情牽中外 打開東門閱讀新視界
得獎者／團隊： 臺北市中正區東門國民小學
得獎年度： 105
獎項： 閱讀磐石學校獎
簡介： 21世紀的課程與教學，重視孩子全球化觀念的培養，東門在既有的優勢基礎下，運用資訊科技協助閱讀的廣度，連結國際教育的實施，建立孩子全球化的視野，有計畫的全面推動閱讀活動。
得獎主題： 105年師鐸獎
獎項： 師鐸獎
簡介： 期盼孩子從哪裡跌倒，就從哪裡站起來。給孩子重新出發的希望與信心，讓他們自然而然地喜歡英文，並使其成為終身學習的選項之一。
得獎主題： 【教學觀察質性或量化工具類】張宛璇、洪鈺琪、林之予
得獎者／團隊： 張宛璇、洪鈺琪、林之予
得獎年度： 104
獎項： 優良教學觀察
簡介： 觀察者能具體指出教學者與不同位置、性別學生的互動情形，更進一步分析教學者之提問層次，觀察後回饋會談能根據觀察事實，從班級情境脈絡對教學現場進行深度的覺察與回饋。
得獎主題： 沒有100分的教學
得獎者／團隊： 張淑慧
簡介： 本教學檔案主要以高年級自然與生活科技的教學現場和歷程為題材，記錄作者教學理念付諸於實際教學之歷程。期望藉由檔案的製作協助教師引導學童在課堂上都能專心投入學習，享受學習的樂趣。
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